体育教师对学生体育游戏认知程度的影响研究体育游戏在晋源区小学体育教学中运用的调查分析.docxVIP

体育教师对学生体育游戏认知程度的影响研究体育游戏在晋源区小学体育教学中运用的调查分析 1 研究对象和方法 1.1 所小学的研究对象 在这项工作中，我们选择了太原晋源区42所小学中的5所（金源区实验小学、金源小学、谷营小学、益井小学、金祠小学）中的一些小学生和职业教师进行调查。 1.2 体育游戏在晋源区小学体育教学中运用的调查分析 本文采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法对相关内容进行了解并结合问卷调查的内容分析了解体育游戏在晋源区小学体育教学中运用的调查分析为本文设计与实施提供理论支持和参考依据。 2 结果与分析 2.1 教育游戏的频率与使用频率 从表1可以看出在晋源区小学中经常使用体育游戏的男老师占33%,女老师占66.7%。说明在体育教学中使用体育游戏的女老师使用频率大大超过男老师。但是整体使用体育游戏的频率为44.4%。从数据上可以看出整体使用体育游戏的比重还是很低。男老师运用体育游戏人数少大大影响了整体运用体育游戏的频率。 2.2 对2040岁的教师使用体育游戏的率较高 从表2中可以看出不同年龄段的教师在体育教学中使用体育游戏的频率大不相同,其中30~40岁年龄段的教师使用频率的最高,20~30岁年龄段的教师使用频率其次,40岁以上的老师则较少使用体育游戏,应该提倡40岁以上教师认识到体育游戏的重要性,可以提高在体育教学中体育游戏的普及率。 3