课堂真正做到以教师为主导 以学生为主体.docVIP

. . PAGE 2 . v . 课堂真正做到以教师为主导 以学生为主体 在塔尖，是第一种学习方式——“听讲〞，也就是教师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，24小时以后学习的内容只能留下5％。 ???第二种，通过“阅读〞方式学到的内容，可以保存10％。 ???第三，用“声音、图片〞的方式学习，可以到达20％。 ???第四种是“示范〞，采用这种学习方式，可以记住30％。 ???第五种，“小组讨论〞，可以记住50％的内容。 ???第六种，“做中学〞或“实际演练〞，可以到达75％。 ???最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人〞或者“马上应用〞，可以记住90％的学习内容。 ???学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50％以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。 教学实践需要教育理论的指导，只有在正确理论的指导下，我们才能少走弯路，取得事半功倍的效果。在这个科学理论的指导下，我们的课堂应该怎么做呢？是不是应该将课堂还给学生，是不是我们一厢情愿的主观的认为：我不讲，学生就不会的思想应该