幼儿园：一只有教养的狼教案 2.doc

一只有教养的狼 目标 1、欣赏绘本，感受故事中狼对读书的坚持，了解阅读带给狼的转变。 2、初步了解“教养”的含义，体会教养在生活中的无处不在。 过程 一、引导观察，导入故事 观察2张狼的图片。 小结：其实他们是同一只狼哦，同一只狼怎么会有这么大的变化，我们一起来看看 这是一只又饿又累的大野狼，他来到农场外看到小动物们在看书，他会怎么做呢？ 是的，大野狼大吼大叫的扑上去，你看动物们在干吗？ 大野狼大声的说你们看不出来我是只可怕的大野狼吗！小猪慢悠悠的说，当然看出来了，可是我们正在看书耶，这个农场是为有教养的动物而盖的，你还是乖乖的走吧！ 这下大野狼可郁闷了，“有教养，有教养的动物，什么是有教养的动物呢？” 孩子，什么是教养？ 小结：可是大野狼不知道，它只看见小动物们手上都拿着一本书，难道教养就藏在书里面吗，于是大野狼开启了他的寻找教养之旅。 阅读绘本、理解故事内容 1、集体观看电子书 我们一起来阅读这本绘本，看看大野狼去了那里？都干了什么呢？（出示图片教室、图书馆、书店） 2、分段阅读故事 （教室） 大野狼来到了教室，他去干什么，表现的怎么样？你从那里看看出来的？（不受被人的影响） 讲述故事“直到-------跑啊，大野狼，向前跑” 大野狼是怎么进农场的? 出示图片 小动物们喜欢他吗？ 出示动物反应图，你从那里看出来的。 这样的大野狼找到教养了吗？ 小结：大野狼没有找到教养，他又去那里找了？ （图书馆）大野狼来到了图书馆，去干什么？表现的怎么样？那里看出来？ 讲述故事“大野狼看了很多的书-----------三只小猪” 这次大野狼是怎么进农场呢？出示图片 这次跟上次进农场有什么不一样，那里是一样的？那他找到教养了吗？我们听一听小动物对他的评价吧。 讲述故事“吵死了-----你还要有自己的风格”（出示动物反应图） 小结：大野狼花了这么长时间学习了不少本领，但是大野狼还是觉得自己没有找到真正的教养。他会放弃吗？ （书店） 这次大野狼来什么地方？干什么？（出示书店） 讲述故事“忘记疲惫和饥饿---------开始念了起来” 这次大野狼怎么样进的农场？出示图片 这次进农场跟之前两次有什么不一样？那里是一样的，他找到教养了吗？来听一听小动物们对他的评价 讲述故事“好有趣哦，他真是个讲故事高手，今天跟我们一起去野餐吧，小母牛邀请他” 现在大野狼受到了动物们的欢迎，去别人家做客，我们要穿着得体，按门铃，这样才是有教养，受人欢迎。 （对比图）大野狼三次进农场，哪一次是最有教养的？大野狼通过坚持不懈的学习，不仅让自己越来越有智慧，而且还找到了教养，受到了小伙伴们的欢迎。 集体阅读 你们喜欢这只有教养的狼吗？这本绘本的名字就叫《一只有教养的狼》 现在再跟老师一起去看看大野狼的寻找教养之旅吧！ 三、迁移生活 通过读书大野狼变得这么有教养，生活中我们要怎么做才能成为有教养的孩子？其实教养有很多种，其中读书是浪漫的一种。当然有的教养令人敬佩，有的平平常常。教养是在公共场合不大声说话；教养是耐心的等待；教养是吃饭不浪费；教养是保护我们的环境；教养是一个微笑。瞧，像你们现在这样静静的倾听也是一种教养。 结束语：这个故事还会继续，大野狼也会继续去寻找他的教养之旅，我们去把这个美好的故事分享给好朋友，分享给爸爸妈妈！教养是我们见面时说声你好，分别时说声再见！孩子们再见！