幼儿园：大班建构游戏《搭帐篷》.docxVIP

大班建构游戏：搭帐篷 活动目标： 1.认识帐篷并掌握搭帐篷的简单技巧。 2.体验与同伴合作搭帐篷的乐趣。 3.学会与同伴商量着解决问题。 活动准备: 1.两顶帐篷 2.两张小树林的地图、两支记号笔 3.两套搭帐篷的步骤图 活动过程: 一、谈话导入 1.讨论 T：刚刚我们看到了小班的弟弟妹妹在小树林里游戏，他们玩得开心吗？那你们有没有发现什么问题呢？（有的孩子玩累了就坐在了地上） T：你们能想到什么好办法来解决这个问题吗？（鼓励幼儿与旁边的伙伴展开讨论） 2.互相交流讨论结果。 二、认识帐篷 T：你们的办法都非常棒，老师也想了一个办法呢！瞧！这是什么呀？（出示帐篷的图卡）帐篷有什么用呢？它是由哪些东西组成的呢？（帐篷支竿、外帐、内帐、帐钉） 小结：在我们的小树林里打上两个帐篷，这样小朋友们玩累了，就可以到帐篷里面休息一会儿。 三、尝试看图搭帐篷 T：今天老师带来了两个帐篷，可是他们还没有搭建好，需要我们的小朋友来完成这两个帐篷的搭建，你们想尝试一下吗？ T：今天老师还为你们准备了搭帐篷的步骤图，我们可以看着图片来试着搭一搭着两顶帐篷，好吗？ 幼儿分成两组，尝试搭建帐篷。 四、演示搭帐篷 T：看来要搭个帐篷并不容易呢！那我们一起来看一看这个步骤图吧！ 引导幼儿说一说图纸上的内容，教师与幼儿共同搭建一个帐篷。 小结：现在我们知道要打一个帐篷分四步：第一步，将支竿穿进内帐；第二部，将穿好的内帐撑起来；第三步，在外面呢套上外帐；第四步，钉帐钉。 五、选位置搭帐篷 T：孩子们现在我们就来为我们的小树林搭两个帐篷吧！可是搭帐篷之前我们得，先确定它的位置，老师今天准备了两张小树林的地图，现在我们就分成两组和你的小伙伴商量一下帐篷的位置，然后在图纸上圈出它的位置好吗？（教师巡回指导，给出意见） T：位置确定了就去你们的选择的位置搭帐篷吧！（教师观察孩子的搭建情况） 六、享受成果 孩子们钻到帐篷里玩一玩。