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第一轮：作文总复习 1 • 阅读下面的材料，按要求作文。 • 在热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉 猴子：在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的 食物放在里面。木盒子上开有一个小口，刚好够 猴子把前爪伸进去，由于洞口太小，猴子紧紧抓 住食物，爪子握成拳头后就无法从洞中抽出来了， 这时人只管不慌不忙地来收获猎物，根本不应担 心它会跑掉。 • 想想看，猴子真够傻的，只要放下已经到手的食 物，就可以溜之大吉，可它们偏偏不。 • 请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写 一篇文章。 根据以上材料，快速审题立意，先拟题，再写提纲 (包括：小论点、论据、论证结构)。 2 一、再说材料作文的审题 二、再说话题材料作文的审题 方法点击：找出关键句，果因推断，抓住原因 写作时，应结合材料和话题来写！ 材料：暗示写作的中心 话题：限制写作的范围 3 . 阅读下面的材料，按要求作文。 . 在热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉 猴子：在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的 食物放在里面。木盒子上开有一个小口，刚好够 猴子把前爪伸进去，由于洞口太小，猴子紧紧抓 住食物，爪子握成拳头后就无法从洞中抽出来了， 这时人只管不慌不忙地来收获猎物，根本不应担 心它会跑掉。 . 想想看，猴子真够傻的，只要放下已经到手的食 物，就可以溜之大吉，可它们偏偏不。 . 请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写 一篇文章。 根据以上材料，快速审题立意，先拟题，在写作文提纲。 方法点击：找出关键句，果因推断，抓住原因 4 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有 这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿 势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从 树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊 往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住， 无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住 了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊 人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。 ”孩子摸着 乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！ ” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定 标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得 抄袭。 方法点击：找出关键句，果因推断，抓住原因 5 5 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问： “麻雀太太, 你为什么不飞得高一点呢？ ” 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说： “难道我还飞得不高吗 ？你瞧瞧公鸡！ ” “公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢”公鸡骄傲地在房 顶上迈着八字步，反问： “难道我还飞得不高吗？你瞧瞧 鹌鹑！ ” “你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐？ ”鹌鹑奋力从 草尖上飞过去，得意地对云雀说： “难道我还飞得不高吗 ？你瞧瞧癞蛤蟆！ ” 后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教： “雄鹰叔叔，你 为什么飞得那么高呢？ ”“不，不！ ”雄鹰谦虚地说： “离蓝 天，我还差得远呢！ ” 这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对所飞的高度有 着不同的认识，你对“高度”又有怎样的认识呢？ 请以“高度”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定 立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之 内 6 6 、方阅 面击一 料出， 要句求作， 。因推断，抓住原因 ： 则 A、并列式(把论点分为几个分论点) B、对比式(正反对照) C、层进式(层层深入，步步推进) 再说作文的结构： 回应题目，再点题！ (三到五句话) 点题，亮中心！ (三句话) 本论 结论 引论 7 • A、并列式(把论点分为几个分论点) • B、对比式(正反对照) • C、层进式(层层深入，步步推进) • 模式1：摆现象-----析本质-----指危害----- 找原因 • 模式2：是什么 ——为什么—— 怎样做、 怎么样 复习：议论文本论部分的结构： 8 • 方法一：对中心论点(核心词)分别提出问题: 是什么——为什么—— 怎么样(怎么做) 2、选择“为什么”来分解——从原因、意义的角 度出发。 分解论点的步骤及方法 方法二：选择其中一个问题来回答 1、选择“是什么”来分解—— 阐述概念，界定对象。 考虑 —— 因果推断(找出原因) ——立意(定中心) ——分解论点 ——选择论点 ——拟提纲(准备材料) —— 写作 10 作文步骤： —— 审题 每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗 俗放任的，畏缩不前的，朝气蓬勃的，委靡不