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Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 高三文科数学提分技巧（7篇） 高三文科数学提分技巧（1）  擅长思索，学会归纳  假如只是单纯机械的做题，而不开动脑筋找规律作总结，数学成果是很难达到精彩的，由于制约你提升的不是你做题的数量，而是你的思想!在做题后进行肯定的“反思”，思索一下本题所用的基础学问，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，总结试卷，把专题复习的卷子和综合复习的卷子分门别类，每一份试卷都进行仔细细致的总结，挑出其中含金量最高的题，同时，“旁征博引”，把曾经遇到过的相关的题目总结到一起，一道也不放过。  这样总结下来，肯定能对各类题型都能够了如指掌，对出题者的出题角度也有了精确?????的把握。利用对上百份试卷的细致归纳总结，很多同学的数学都有了大幅度的提升。需要强调的是在总结试卷的过程中肯定要深化下去，千万不能走形式，只有深化方能有所获得。在深化的过程中不要在乎时间，有时候，在总结一道大题时，会把相关的题型总结到一起，这项工作其实是相当繁杂的，绝不等同于弄懂一道题。而做这项工作的收益也将是巨大的。所以，即使用一个晚上来做这件事也特别值得。千万不要心情急躁，观察别人一道接一道的做题而担心。  改造思想，摒弃数学无用论  文科生中有这样的误区：有的同学认为学习数学只是为了考试，今后假如不搞数学钻研，那么学习数学几乎是没用的;这种熟悉上的误区会直接影响数学成果。实际上，数学教学不仅是一种学问传授，也是一种思维训练，利用数学教学能够使文科生的思维更加缜密和灵敏，而思维的缜密和灵敏在文科课程的学习和相关的工作实践中是不行缺少的。作为老师，必需引领同学走出这种误区，让同学懂得学习数学的真正目的。  高三文科数学提分技巧相关  高三文科数学提分技巧（2）  成立数学爱好小组，组织帮扶学习小组  对多数文科生而言，学数学的经受是苦痛的，来自他们身边的胜利案例就是指路明灯，快速有效地确立数学爱好小组就显得非常重要。课后练习及日常所发卷子的答案都由爱好小组成员争论敲定，实在敲不定的请老师一起探讨。这样利用压担子、打标签、开小灶的多重作用，爱好小组成员的成果会快速提升。  他们就会成为班上数学领头人。本着好生帮忙学困生的原则，将爱好小组成员分到各个“数学学习小组”并担当组长，负责检查该组成员的数学目标的完成状况。对于作业中有问题的题目，组长要组织同学争论讲解，其中主讲人由各小组组员推举产生。同学虽然不行能像老师那样讲得头头是道，但这样不仅熬炼了他们的胆识，让他们体会了老师讲课的艰辛，也增加了他们学习数学的爱好。  在课堂教学中注意揭示思维过程，引领同学学会课后反思  文科生接受数学学问较慢，在讲评题目的时候，我总要把自己拿到题目时的思维过程展现给同学。譬如拿到题目的第一反应是什么，如何把关键的条件挑出来，怎样把条件进行转化和重组，在这过程中遇到了什么困难，又是如何使问题获得解决的等。让同学体悟解题中会遇到很多困难，应当用策略去解决问题和困难。  经过肯定时间的训练，同学就能学会分析问题的性质、特征，找到解决问题的策略。教学中，我还让同学有时间、有机会对自己的思维过程加以反思，有时间阐述他们不同的思索途径和解题方法，让他们在反思的过程中真正领悟数学的思想、方法，提升思维力量。  高三文科数学提分技巧（3）  巩固练习，强化运算  要在精确?????地把握住基本学问和方法的基础上做肯定量的练习是必要的。在理解了基本的概念以后，必需要做大量的练习，这样才能巩固所学到的学问，加深对概念的认识。所谓熟能生巧，数学最能体现这句话的哲理性。数学的思维、解题的技巧，只有在做题中摸索，印象才会深刻，运用起来才会得心应手。当然，这并不是提倡题海战术，适量就可，习题做得太多，很简单产生厌烦心情。最重要的还是选题，肯定要选好题、精题。在这一方面，老师的建议是很值得考虑的，最好买老师推举的参考资料。同时做题还要依据自己的实际状况。一般而言，要先做基础题，把基础打坚固，然后再逐步加深难度，做一些提升性的题目。每一个学问点都要做肯定量的上难度的题来巩固，这样才能将其牢牢掌控做完每个题之后，要回头看一遍(尤其是难题)，想想做这一题有什么获得，这样，就不会做了很多题却没有什么效果。  运算也是很重要的一个环节，与学习方法的重要性不相上下。培育一种发散性思维，寻求解题的多种方法，当然特别重要。但是，有一些同学，他们具有很强的思维力量，能够从多种角度思索问题，可是计算力量却不强，日常也不训练，考试时往往是找对了方法却算错了答案，而运算力量也就在训练中慢慢提升了。因而，学习数学方法要与计算并重。一方面，