有趣的勺子(导学案)2022-2023学年美术一年级上册.docxVIP

有趣的勺子(导学案)2022-2023学年美术一年级上册.docx

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有趣的勺子(导学案) 导入(5分钟) 让学生们看看一些不同种类和大小的勺子,问他们认为哪一个最有趣,为什么。 将不同形状的颜色卡纸给学生们,让他们制作自己喜欢的勺子形状。 探索(20分钟) 显示学生们不同形状的勺子的图片,在白板上画出几个简单的图形,如圆形、三角形等。然后,让学生们用珠子颗粒,操作勺子来填充这些图形。让学生们尽可能用不同的勺子形状来完成任务。 发到一些材料,如小木棍、布条和羊毛线等,要求学生们用勺子作为一个模具创造一些形状,然后用这些材料填满勺子形状。学生们可以用香肠、果冻、花生酱等半液态物质制作扮演勺子的食物形状,也可以制作勺子的卡通形象。 引导(15分钟) 让学生展示他们根据勺子制作的任何形状与食物,并教他们如何使用勺子来准确地浅层填充彩绘颜色铅笔。 展示不同的涂鸦技巧,如点画、斜线填充等,并向学生展示如何使用这个基本的填充技巧将颜色铅笔技巧应用到他们的勺子形状当中。 如果有时间,可以对学生们进行勺子溶化试验。让学生们在烤盘的材料中加入粉彩,然后把勺子放在粉彩上面,利用烤箱进行适当加热,直到溶化。这将让学生们了解勺子形状和材料的相互作用。 总结(5分钟) 让学生们回顾学到的内容,并分享他们所创作的作品。让学生们分析彼此的勺子形状,并解释他们为什么选择了这些特定的形状。 帮助学生总结勺子的设计、形状和用途。让学生们思考哪些特定的勺子用途是重要的,在什么情况下需要它们? 家庭作业 要求学生在家制作一个勺子形状的图案,并用彩色铅笔完成填充。鼓励学生们在填充中使用多种涂鸦技巧和颜色搭配。 要求学生动手制作一个能够自由展示勺子图像的装置,可以是用夹子把图像夹在绳子上,也可以是用线扣把图像挂在框架上。

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