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鹊桥仙 秦观 人教部编版语文 高中必修一 第八单元 作者简介 秦观 (1049-1100)，字少游，一字太虚，号淮海 居士，。 苏门四学士之一。汉族，扬州高邮(今 属江苏)人。北宋文学家，北宋婉约派词人。 其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨， 文字工巧精细，音律谐美，情韵兼胜。代表作为《 鹊桥仙》、《望海潮》、《满庭芳》 等。 背景资料 这首词相传是秦观在为官之前，写给邻 村一位名为娄琬的姑娘。可能是命运的捉弄， 他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲，却 被迫娶了一个自己并不爱的女子。后来他们 有短暂的相遇，离别之后的某个七夕，他写 下了这首词，寄托对这女子的思念。 诵读词作，整体感知 鹊桥仙 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风 玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (一)鹊桥上的爱情—— 唯美 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 词人说牛郎织女“一相逢”，“便胜却人间无数” 你觉得他们的“一相逢”，“胜”在哪呢？ 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 “飞星传恨”：飞星可以解为流星，流星划过夜空， 不 时闪过长长的白亮的光芒，和前面“纤云弄巧”，星月 相映，流光溢彩。 “传恨”，原本是流星下落的天体现象，词人赋之以 情感，写出了相会的牛郎织女相思之苦，相盼之切。 金风玉露：指秋风白露。金 风：秋风，秋天在五行中金。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件( 张PPT) 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件(31张PPT) “金风玉露”用李商隐《辛未七夕》诗： “恐是仙 家好别离，故教迢递作佳期。由来碧落银河畔，可 是金风玉露时。 ”用以描写七夕相会的时节风光， 同时还另有深意，词人把这次珍贵的相会，映衬于 金风玉露、冰清玉洁的背景之下，显示出这对爱侣 心灵的高尚纯洁。 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件( 张PPT) 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件(31张PPT) “相见时难别亦难”，以上写“佳期相会”，下面便是“ 依依惜别” 。“柔情似水”，那两情相会的情意啊，就象 悠悠无声的流水，是那样的温柔缠绵。而一夕佳期竟然象 梦幻一般倏然而逝，才相见又分离，怎不令人心碎！“柔 情似水”，“似水”照应“银汉迢迢”，即景设喻，十分 自然。“佳期如梦”，除言相会时间之短，还写出爱侣相 会时的复杂心情。平日他俩只有梦中相见，此时真的相会， 却又“乍见翻疑梦”了！“忍顾鹊桥归路”，转写分离， 刚刚借以相会的鹊桥，转瞬间又成了和爱人分别的归路。 不说不忍离去，却说怎忍鹊桥，婉转语意中，含有无限惜 别之情，含有无限辛酸眼泪。 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件( 张PPT) 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件(31张PPT) 鹊桥上的相逢，我们看到的是温馨浪漫，流光溢 彩，相爱的人情深意长，景美，人美、情美，成 就着这个古老爱情故事的唯美。 柔情似水，佳期如梦， 忍顾鹊桥归路？ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 这真像柳永雨铃霖中“留 恋处，兰舟催发，执手相 看泪眼，竟无语凝噎”， 真是相见时难别亦难啊！ 朝朝暮暮：指朝夕相聚。语出宋玉《高唐赋》。 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件( 张PPT) 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件(31张PPT) 多情自古伤离别”固然是人之常情，而秦观这 两句却揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分 离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各 一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两 句又是感情色彩很浓的议论，它与上片的议论遥 相呼应，也是上片同样结构，叙事和议论相间， 从而形成全篇联绵起伏的情致。 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件( 张PPT) 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件(31张PPT) 越是情深，越是感觉到相会的甜美，离别时就会越 觉得难以割舍，所谓的“相见时难别亦难”就是这个意 思! 但是不忍离别，也不得不别了。所以，在最后，作者 写出了两位主人公的心愿，也是在申明作者自己的爱情 观？ ——“两情若是久长时，又且在朝朝暮暮！ 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件( 张PPT) 统编版高中语文必修上册《鹊桥仙》课件(31张PPT) 张PPT) 词人对鹊桥相会中牛郎织女的种种失意予以修复，消 解着原本存在牛郎织女心里，也存在芸芸众生眼里的哀 伤。正因为一次次痛彻心肺爱情失意，才有了爱的真谛 的透彻领悟；正因为一次次命运弄人的人生挫败，才有 了人生意义的理性思考，才能从从残缺中看到圆，从失 意中看到美，从少看到多，从短看到长。所以词人会感 叹