八年级语文上册第五次集体备课计划与记录.docxVIP

官墩九年制学校 2018-2019 学年度第一学期 八 年级 语文 第 5 次集体备课记录 备课时间备课组长参加人员 2017.10.10 备课地点 张勇 年 级郁汪洋 孙韩 张勇 初二办公室 中心发言人 张勇初二 学 科 语文 解决的中心问题备课内容 教材分析 第三单元教材分析，学情分析，教学方法等 9 三 峡 生活在山水之间，寄情于天地万物，让性情荡漾于山水，让生命陶醉于自然，人在自然中，自然在心里。仰视群峰高插云霄，俯视流水九曲连环，雄浑壮阔处唱大江东去，低回婉转中吟风花雪月，湖光山色滋润了眼睛，青山秀水浸润着心灵，眼睛和心灵可以感悟自然之美，清纯的山水可以荡涤心中的尘垢，学习本单元，我们将同古人一起与自然亲切地交流、对话…… 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景 学情分析 教学目标 色。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣， 悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 学习抓住特征描写景物的方法。 诵读， 揣摩古人叙事抒情的方法。 感受三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色特点。 重、难点 重点：掌握抓住特征描写景物的方法。 难点：学习古人叙事抒情的方法。 教学媒体教学方法学习方法 教材过程 （简要） 多谋体 自主，合作，探究 一、导入 我国第一部介绍全国水系的地理著作是《水经》，全书记载全国 137 条大小河流，却只有一万多字。这是什么概念呢？大家的语文课本大概是 163000 字，可见《水经》中文字记述是很少的。 《水经》中，对三峡的描写也只有15 个字。（出示《水经》中对三峡的描写）“又东过巫县南，盐水从县东南流注之。”让我们齐读一下。什么意思呢？意思是长江水又向东经过巫县的南边，盐水从巫县的东南方注入长江。根据这段介绍，你对三峡了解了多少？ 看来这段介绍并不能让人清楚地了解三峡。明末清初文学家张岱说道：“古来记山水手，太上郦道元。”今天，就让我们看看郦道元是怎么向我们描绘三峡之美的。 二、自主学习 作者简介 郦道元（469 或 472—527 年），北魏地理学家、散 文家，字善长。范阳（今河北涿县）人。他出身于官宦世家，先后在平城（北魏 都城，今山西大同市）和洛阳担任过御史中尉等中央官吏，并且多次出任地方官。自幼好学，博览群书，并且爱好游览，足迹遍及河 南、山东、山西、河北、安徽、江苏、内蒙古等地，积累了丰富的地理知识。他参阅了 437 种书籍，通过自己的实际考察，终于完成《水经注》这一地理巨著。 初读课文，疏通字词，划分节奏，积累文言词语，理解文言现象。 （1）读准字音，划分节奏。 阙．（quē） 叠嶂．（zhàng） 曦．（xī）月 襄．（xiāng）陵 沿溯．sù） 素湍．（tuān） 绝巘．（yǎn） 长啸．（xiào） 属．（zhǔ）引 （2）朗读停顿训练重点： 自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月 至于／夏水矿襄陵 【襄陵：动补短语，漫上丘陵】沿／／溯／阻绝 【沿溯：并列短语，上行和下行） 或／王命急宣，有时/朝发白帝 其间/千二百里，虽／乘奔御风/不以疾也 则／素湍／／绿潭，回清／倒影 【素湍：偏正短语，雪白的浪花） 【回清：动宾短语，回旋着清波】绝巘/多生怪柏 清／荣／峻／茂 【清，指水清；荣，指树荣；峻，指山高； 茂，指草茂。】 每至/晴初霜旦 故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 熟读课文及注释，解释词义。 通假字 略无阙处 “阙”通“缺”，中断 古今异义词 或．王命急宣 今义：或许，也许 古义：有时 虽．乘奔御风 今义：虽然 古义：即使 略．无阙处 今义：省略 古义：完全、全部 至．于．夏水襄陵 今义：表示另提一事 古义：到 良．多趣味 今义：良好 古义：的确 词类活用的词 虽乘奔．御风（ ） 回清．倒影 （ ） 晴初霜．旦 （ ） 素湍．绿潭 （ ） 空谷传响． （ ） （6）清．荣．峻．茂． （ ） 明确：（1）奔：动词用作名词，指飞奔的马。（2）清：形容词作名词，清波。（3）霜：名词用作动词，结霜。（4）湍：形容词用作名词，急流。（5）响：动词用作名词，回声。（6）清、荣、 峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”。 结合注释翻译全文。 参考译文：在三峡七百里中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，遮掩了天空，挡住了阳光， 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 到了夏天江水漫上丘陵的时候，上下航行的船都被隔断了。有时皇帝的命令需要急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵， 这两地相距一千二百里，即使骑上快马，驾着风，也不如船行得快啊。 在春冬的季节，就有雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，