认识圆形教学反思(7篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 认识圆形教学反思(7篇） 熟悉圆形教学反思（1）  活动目标：  1.有爱好地参与“找圆形”活动，能从日常生活用品及玩具中找出具有圆形的面，并能发觉别人没有发觉的圆形。  2.愿意参与操作活动，能遵守操作规章。  3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。  4.能大胆表现歌曲的内容、情感。  活动预备：  1.圆形实物若干，PPT。  2.放大的缺少轮子的图片。  活动过程：  1.展示实物，引出话题。  ——今日老师给你们带来了很多好玩的东西，看看是什么?  ——和幼儿一起观看并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。  ——看一看这些东西什么地方是一样的?或他们都是什么外形的?  ——老师示范画圆，幼儿打开操作材料，跟画圆。  2.找圆形。  ——老师展示放大的缺少轮子的图片：小伴计看看图上有什么?  ——咦，这些车子能骑、能开吗?为什么呀?  ——小伴计眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢?我们小伴计来帮帮忙好吗?找找看，应当画在哪里?  ——老师示范在一辆车子上画，其它的请幼儿自己找、自己画。  ——幼儿操作，老师观看指导。  3.找找生活中的圆形。  ——刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小伴计去找