《升国旗》 〔教案〕部编版语文一年级上册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 升国旗 教学目标 学习歌曲《升国旗》，了解升国旗的意义和仪式。 培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感和意识。 提高学生对国旗的认识，能正确区分并绘制国旗。 教学准备 教案、PPT、音乐播放器、国旗、手绘的国旗卡片等。 可以召集家长和志愿者助阵。 教学过程 1. 热身活动 播放音乐，《升国旗》。 在全班同学面前举起国旗表演。 2. 认识国旗 （1）. 观察国旗 在展厅、图书馆等地方展示多个国家的国旗，引导学生观察、分析，尤其关注颜色、图案和形状等。并问：你们知道这是哪个国家的国旗吗？它代表的含义是什么呢？ （2）. 研究主席台上国旗的摆放位置 参照主席台上的布置，观察各种场合中的国旗摆放位置，让学生了解国旗摆放位置。优秀的学生可以排练国旗护卫队，担负起主席台上的升旗任务。 （3）. 绘制国旗 让学生自己试着绘制国旗，对着真实的国旗练习，模仿绘制。发挥好学生的创意，让他们加上自己的理解，比如日本的旭日和墨西哥的神鹰等等。 3. 正式课堂 （1）. 听歌曲《升国旗》 让带领朝拜团队的学生播放歌曲，全班同学跟着歌曲哼唱。 （2）. 许多学生一瞬间紧张 在升旗仪式之前让一些学生帮助举起国旗，让他们 变得有自信。然后播放演示升旗仪式的视频，以便学生能够更好地理解升旗仪式的流程。 （3）. 练习升国旗 在真正举行升旗仪式之前，陪同学生在操场上练习升旗仪式。让学生轮流担任不同角色，在台阶上练习升旗。 4.效果呈现 （1）. 升国旗仪式 在操场上举行升旗仪式，学生齐步向前，按照升旗仪式的程序行动，同时演唱着《升国旗》。 （2）. 班会上表彰 在班会上，对仪式扮演的每个角色进行表彰，并评选出“优秀国旗手、优秀升旗手、优秀礼兵”。 教学体会与反思 这个课程设计让学生更好地了解和体验升国旗仪式，从而让学生更加热爱祖国和珍视国旗。此外，这个课程也培养了学生作为一个团队行动的能力，让他们感受到团结的力量。本课的亮点是让学生真正尊敬国旗，真正爱我们的祖国，同时还培养了学生团结合作的能力，这可以让学生毕业时离开学校后仍然珍惜这关闭友谊。