spss课程实习报告.docxVIP

成绩 成绩 指导教师 安康学院经济与管理系 课程实习报告 课程名称 统计分析软件实习 实习时间 2014.11.10-2014.11.14 实习地点 信息管理与电子商务实验室班级专业 11 级信息管理与信息系统 1 班学生姓名 胡婷婷 学 号 2011228134 指导教师 李 勇 填写时间：2014 年 11 月 15 日 课程实习报告填写要求 课程实习结束时学生必须提交课程实习报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的课程实习经历和有关资料，进行比较深入的分析和总结， 以此作为学生课程实习成绩考核重要依据。 课程实习报告要有独立完成，重点突出、条理清晰，字数不少于 2000 字。 课程实习报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学课程内容相关，能反映出本人实习的情况、体会和感受。 课程实习报告的封面反映学生课程实习的基本信息，注意成绩框中“指导教师”栏应由校内指导教师手写签署姓名。 正文内容一般应包含以下四个方面： ①课程实习目的；②课程时间、地点；③课程实习内容、过程和完成的任务； ④课程实习收获、体会和建议。 课程实习必须由校内指导教师评定成绩并亲笔签名，成绩评定按照教学大纲考核标准执行。 安康学院经济与管理系 统计分析软件实习 课程实习报告 一、实习的目的 通过实习使学生加深理解和巩固所学理论知识，深入掌握方差分析、回归分析、聚类分析在统计软件 SPSS 中的实现，能正确解释 SPSS 的运行结果。在实习教学中，应强化学生科学研究的训练，培养学生的创新精神和实践能力。实习要针对实习项目完成综合性实习题目的训练。 熟悉常用统计软件的操作环境； 熟练掌握利用 SPSS 进行方差分析、回归分析和聚类分析。二、课程时间、地点 实习时间：11.10-11.14 实习地点：信息管理与电子商务实验室（5003） 三、课程实习内容、过程和完成的任务 实习项目一：方差分析 1.目的要求 利用 SPSS 进行单因素方差分析、双因素方差分析综合题目的训练。2.实习内容 单因素方差分析、多因素方差分析实验方法与步骤： （1）单因素方差分析 ①建立数据文件。 定义变量名：种类、百分比，之后输入原始数据。 ②选择菜单“Analyze→Compare Means→One-way ANOVA”，弹出单因素方差分析对话框。从对话框左侧的变量列表中选择变量“结合的百分比”，使之进入“ Dependent List”列表框；选择“抗生素种类”进入“Factor”框。 ③选择进行各组间两两比较的方法。 单击“Post Hoc”，弹出“One-Way ANOVA: Post Hoc Multiple Comparisons”。在 “Equal Variances Assumed”复选框组中选择 LSD. ④定义相关统计选项以及缺失值处理方法。 单击“Options”按钮，弹出“One-Way ANOVA: Options”对话框。在“Statistics” 复选框组选择 Descriptive 和 Homogeneity-of-variance.同时选中 “Means plot ”复选框。 ⑤单击“OK”按钮，执行单因素方差分析，得到输出结果。 实验结果分析： ①如果仅仅考虑广告形式单个因素对销售额的影响  从“广告形式对销售额的单因素 方差分析结果”可以看出 统计量 F 对应的概率 P-值为 0.000 小于显著性水平 a=0.05 a=0.01，所以拒绝原假设，即认为不同广告形式对销售额产生了显著的影响。 ②如果仅仅考虑地区单个因素对销售额的影响 从“地区对销售额的单因素方差分析结果”可以看出统计量 F 对应的概率 P-值为 0.000 小于显著性水平 a=0.05(a=0.01),所以拒绝原假设，即认为不同地区对销售额产生了显著的影响。 ③从上述两表可以看出“广告形式对销售额的单因素方差分析结果”中的 F 值为 13.483 “地区对销售额的单因素方差分析结果”中的 F 值为 4.062 而 13.4834.062，所 以如果从单因素考虑 （2）双因素方差分析实验步骤 广告形式对销售额的影响较地区有更明显的作用。 ①打开 spss 软件，建立数据定义变量，如图（Analyze→General Linear Model），进入双因素方差分析。 ②在弹出的 Univariate 窗口中选择 “销售额”为因变量→单击向右的箭头→将其加入到“Dependent Vvariable”框中→选择“广告方式”和“销售地区”为因素变量→单击 向右的箭头→将其加入到“Fixed Factor”框中 ③点击“Univariate”窗口右下角“Model”→选择“Custom”利用下拉式菜单中Interaction 选项可选择交互效应，如上右