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利奥波德
• 1、作者链接
• 利奥波德(1887~1948) ,是一个热心的观察家, 一个敏锐的思想家和一 个造诣极深的文学巨匠, 也是一个有着国际威望 的科学家和环保主义者, 被称为“美国的先知”。
浅层阅读——整体感知
2、背景链接
本文选自《沙乡年鉴》。这本著作从1941年就开
始寻求出版,但直到1949年,作者去世后才问世。当
时正值战后经济复苏时期,人们都充满信心地征服和
利用自然,生态学的意识和概念对人们来说还十分陌
生。所以在出版的当时并没有引起很大的影响。到了 20世纪60年代,人们终于发现了环境问题的严重性,
发现了利奥波德学说的意义。利奥波德被尊称为新自 然运动浪潮的领袖。《沙乡年鉴》也被称为“美国资源 保护运动的圣书” 。zxxk
利奥波德
• 迁徙 ( x ǐ )
• 窥探( ku ī )
• 沼泽(zh ǎ o)
• 顾忌 ( j ì )
• 滑翔 (xi áng)
• 环颈雉 ( zhì )
雾霭 ( ǎ i )
缄默(ji ā n) 香蒲 ( p ú ) 凋零( di ā o)
狩猎( sh ò u ) 半蹼鹬 ( p ǔ y ù)
3、读准下列加点字的音
4、理解下列词语的含义
• 凋零: 凋谢零落。
• 迁徙: 迁移。
• 缄默:闭口不说话。
• 窥探: 暗中察看。
• 雾霭: 雾气。
• 狩猎:打猎。
• 顾忌:恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
• 目空一切:形容骄傲自大,什么都看不起。
深层阅读
(一)文本探究
• 1、作者笔下的大雁有哪些特点?
①来的季节是春天三月。
②飞行的路线是笔直的。
③三月的大雁一触到水就叫,喧嚷。
④十一月份的大雁一声不响。
⑤爱寻食玉米粒。
⑥常六只或六的倍数列队飞。
⑦四月的夜间,大雁会一阵阵地喧闹。
2、为什么说大雁知道威斯康星的法规?
• 春季禁止猎杀大雁,而春雁每天都要去玉 米地作一次旅行,不是偷偷摸摸的,作者 用拟人的手法表明大雁知道法规,在春天 的白天放心地活动、觅食
3、为什么说大雁单调的数字激发“爱鸟者”的 感伤? Zx,xk
• 单调枯燥的数字说明了孤雁的成因是家庭 其他成员被枪杀,或者成了心碎的寡妇, 或者失去了自己的子女。原先就因为这样 推断而感伤,现在证实了,于是爱鸟者的 感伤被进一步激发,单调枯燥的数字包含 的意味丰富,让人动情。
(二)美点赏析
• 以“这篇课文美在 ,如‘ ’的 句子,写出了 ”的句式说话。
(1)美在知识性。
如“乌鸦通常被认为是笔直飞行 的,但与坚定不移地向南飞行 200英里直达最近的大湖的大雁 相比,它的飞行也就成了曲线” 和“六只或以六的倍数组成的雁 队,要比偶尔出现一只,多得多 ”两句写出作者自己苦心孤诣的 发现,为人们闻所未闻。
(2)美在形象性。
如“春雁归来时的热情低语,向水洼池 塘问好,觅食前后鸣叫,似乎先有场 辩论,返回后还会论述食物的价值; 晚上大雁群居沼泽集会,发言,激烈 的辩论,深沉的总结,稀疏的谈论, ” 等句,多用拟人,使大雁的形象在作 者笔下跃然纸上,声情并茂。另外, 衬托手法的运用也为文章增色不少, 如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移, 乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。
(3)美在抒情性。
如“一只燕子的来临说明 不了春天,但当一群大雁 冲破了3月暖流的雾霭时, 春天就来到了”写出大雁 是春天真正的使者,大雁 给人们带来了春天的生机, 春天的希望,春天的喜悦, 在作者心目中,大雁像人 类一样具有灵性。
语文积累—— 写“雁”的诗句
征蓬出汉塞,归雁入胡天。 ——唐 ·王维
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 ——唐 ·李白
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 ——宋 · 范仲淹
洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。 ——唐 ·李益
不识只今汾水上,唯有年年秋雁飞。 ——唐 ·李世民
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附赠 中高考状元学习方法
前 言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
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语文131分 数学145分
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毕业学校:北京二中
报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
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