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“三教”教学在初中数学课堂中的应用获奖科研报告 摘 ?要：数学知识中不仅蕴含中古老人类的智慧，还有着解决实际问题的能力，在学习和生活中处处发挥着作用。基于此，很多教育专家、教学理论探究者提出了各种提升数学能力的理论知识，其中就包括“三教”教学理论。本文将探究“三教”教学理论在初中数学教学中发挥的作用，以期提高学生数学综合素养。  关键词：“三教”教学理论;初中数学;教学实践  三教教学理念的目的是引导学生用辩证思维看待问题，帮助学生获得学习体验和提升表达能力，尊重新课程改革的实施，重视学生教学主体地位，实现初中数学质与量的双重提升。  一、创设问题情境，拓展学生