小学语文_秋天教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《秋天》教学设计 教学目标： 1.能够用“一会儿…一会儿…”造句。 2.图文结合理解课文内容，指导秋天的一些特征。 3.培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感。 重点：读懂课文，读好课文，背诵课文。 难点：体验朗读课文寻找秋天的特征，感受大自然的美，从而也激发了孩子们观察、探索大自然的兴趣。 课前准备： 　多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1．导入：大自然是一幅多姿多彩的画卷！在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们继续走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的秋色。 2．齐读课题。 二、复习词语 开火车游戏—读二类字。 1.带拼音读二类字。 2.去掉拼音，齐读二类字