红绿灯教案反思（5篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 红绿灯教案反思（5篇） 红绿灯教案反思（1）  幼儿园小班语言活动教案《红绿灯》含反思  在教学工实际的教学活动中，经常要依据教学需要编写教案，借助教案能够有效提升自己的教学力量。我们应当怎么写教案呢？以下是为大家整理的幼儿园小班语言活动教案《红绿灯》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。  活动目标：  1、知道汽车、行人在道路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。  2、体悟仿照嬉戏的欢乐。  3、培育幼儿敏锐的观看力量。  4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的`收获。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  1、卡片红灯、绿灯各一个、各种汽车与幼儿人数相等。  2、设置大道路的场景。  活动过程：  一、小汽车出门，知道红绿灯的作用。  1、展示小汽车，引领幼儿学习的爱好。有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它看到道路上这么喧闹，高兴得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大道路边有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?  2、红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢?  3、假如没有红绿灯会怎么样?  4、小汽车不熟悉红绿灯这样在道路上开行不行啊?  二、小汽车行驶  1、感谢小伴计帮忙小汽车熟悉红绿灯了。  2、今日，小汽车的很多汽车好伴计也来了，它邀请你们来做驾驶员，开着汽车去兜风，好吗?  3、请你们到停车场去每人开一辆车，我们开车时，每一辆车能不能靠在一起开?  4、请幼儿做开车状，老师交替展示“红灯”、“绿灯”信号牌开车。  5、小汽车开了一天累了，我们把小汽车开到停车场去休息吧。幼儿回到座位坐好。  三、小汽车懂规章  1、刚才我们开汽车时，来来往往车辆那么多，都能渐渐开，知道红灯亮就停下，绿灯亮就向前开。  2、小汽车啊还念了一首很好听的儿歌呢。(老师朗诵儿歌一遍，边朗诵边展示图文儿歌)。  3、汽车在哪里开的?汽车看到了什么?红绿灯儿站哪里?红绿灯不停地刺眼睛时，提示我们什么呢?  4、幼儿一起学念儿歌，指读图文帮忙幼儿记忆儿歌内容。  5、我们开着汽车去请你的好伴计上车好吗?幼儿开车出活动室。  附儿歌：红绿灯  大道路，宽又宽，红绿灯，路边站。  大汽车，小汽车，来来往往车辆多。  汽车汽车渐渐开，红灯停、绿灯行。  交通规章要牢记，时时刻刻记在心。  活动反思：  本节活动主要是从幼儿的爱好引领，先激活幼儿爱好，从而熟悉事物，在参与到嬉戏中领悟。  活动中幼儿乐观参与，学习氛围深厚，大部分幼儿都能在玩中熟悉到遵守交通的重要性。  不足的地方就是，有一小部分幼儿只注意于玩的过程，而没能在过程中熟悉到嬉戏的真正意义。所以，假如再重新上这节课，我会在嬉戏中多让幼儿争论，让他们自己去倾听领悟。  红绿灯教案反思（2）  中班英语公开课《红绿灯》教案及反思  作为一位不辞辛苦的人民老师，就难以避让地要预备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是细心整理的中班英语公开课《红绿灯》教案及反思，渴望对大家有所帮忙。  设计意图：  为了开展幼儿四种养成教育活动，对幼儿进行平安教育，认识平安过道路的基本常识，知道红灯停、绿灯行的交通规章并自觉遵守这一规章。让幼儿在嬉戏中体悟遵守“红灯停、绿灯行”的愉悦心情，利用本次活动强化红灯停、绿灯行的规章意识。我设计了本次教学活动。  活动目标：  1、愿意参与英语集体活动。  2、学习句型：red light，stop。 green light go  3、知道红绿灯是交通标志并懂得“红灯停、绿灯行”的基本交通规章。  活动预备：  英语课件、红绿灯视频、红绿灯的颜色卡片  活动过程：  一、 warm up  t：hello，boys and girls  s：hello，teacher  t：i am great to see you！  s：i am great to see you，too！  今日我们一起来复习一下我们的颜色宝宝，ok？（拿出颜色卡片便进行复习）  现在我们一起来看一下动画片，看看动画片里有什么？  提问动画片里的红绿灯是干什么的？那我们遇到红灯时应当怎么办？遇到绿灯时应当怎么办？  老师小结：红绿灯是指挥交通的，遇到红灯的时候我们要停一停。遇到绿灯的时候我们就能够走一走。  let’s sing the song