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高考作文模拟写作：“观往知来”导写及范文 【原题回放】 古人说，“观往而知来”,仔细考察过去，就可以推知未来。这句话对我们的学习、生活、发展，都具有启示意义。 请以“观往知来”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 解析： 【审题立意】 1.抓取关键 （1）材料的关键句是什么？ 仔细考察过去，就可以推知未来。 2.由果溯因系，找到角度 （1）材料一共有几句话？ 点拨：2句。 （2）材料中每一句话题的陈述对象是什么？ 点拨：陈述对象都是“观往知来”。 第一句：中心论点的引入——“是什么”维度明确提出：仔细考察过去，就可以推知未来。 第二句：“观往知来”的作用——“怎么样”维度介绍了“观往知来”的作用：对我们的学习、生活、发展，都具有启示意义。 二、这样，我们就清楚了本篇作文的维度层面/层次关系，涉及了四个方面的维度/层次：是什么、为什么、怎么做、怎么样。 谋篇布局及论证思路 一、引出中心论点。 例：钱穆先生在其史学巨著《国史大纲》中谈及历史的价值时说过意味深长的四个字鉴古知今,古人也常言：“观往而知来。”仔细研究考察过去,往往从中可以发现规律推如未来。 二、分解出概念并进行界定。 例：何谓观往知来?观往,指的学习历史上同类事件的规律、解决方法和结果,挖掘背后的注意,总结其经验道理；观往,也不仅是观大历史.也可以观自身在过去同类事件中犯下的错误,总结学习自己的经验。而知来,指的是在观往的基础上,依据总结的经验教训规律方法,将其应用在当下,从而推知事物未来的发展,而据此及时做出适时的调整。 三、辨析概念间关系并进行因果推导：为什么“观往”可“知来”？ 首先，“观往”可以总结出一定的经验及教训，对“知来”具有指导意义； 其次，“观往”是手段是基础，“知来”是目的是方向； 最后，“观往”与“知来”互为依傍，相辅相成。 评分标准： 一类：对观往与知来的概念阐释或认识清晰，且对二者的关系思考合理。在此基础上，做到论点明确，论据恰当充实、论证合理，语言流畅、表达得体，结构严谨、层次分明。（以46分浮动，有创意、有文采、认识深刻的作文可得48分以上） 二类：有对观往与知来概念的认识，但对二者关系的思考比较简单，或是对知来一笔带过。在此基础上，做到论点明确，论据较恰当充实、论证合理，语言通顺、表达大致得体，结构完整、条理清楚。（以37分浮动，某一方面比较突出的作文可得39分以上） 三类：对观往和知来的内容说得不具体，不准确；对二者之间的关系界定不清晰。论据较恰当充实，语言基本通顺、有少量语病，结构基本完整、条理基本清楚。（以29分浮动，其中某一方面较好的作文可得31分以上） 四类：偏离题意，谈积累的作用、要勇于知来等，论点不明确、内容空洞，语言不通顺、语病多，结构不完整、条理混乱。（以20分浮动） 【标杆文创作】 观往知来 （50分，满分） 钱穆先生在其史学巨著《国史大纲》中谈及历史的价值时说过意味深长的四个字鉴古知今,古人也常言：“观往而知来。”仔细研究考察过去,往往从中可以发现规律推如未来。【引入中心论点。】这个道理不仅在国家民族的盛衰兴亡中有大作用,在我们日常平凡的学习生活中,也有其非凡的价值。【暗示议论的方向：“观往而知来”的价值。】 何谓观往知来?观往,指的学习历史上同类事件的规律、解决方法和结果,挖掘背后的注意,总结其经验道理；观往,也不仅是观大历史.也可以观自身在过去同类事件中犯下的错误,总结学习自己的经验。【“观往”的定义及诠释。概念界定清晰。】而知来,指的是在观往的基础上,依据总结的经验教训规律方法,将其应用在当下,从而推知事物未来的发展,而据此及时做出适时的调整。【“知来”的定义。】 既然是总结教训,那为何如此强调观往知来的价值呢?【从“为什么”层级展开的论证。“为何”二字毫不含糊地告知了议论的方向。】其实,过往经验的得出,往往需要巨大的代价,每一次经验和历史教训,往往伴随着巨大的牺牲。为了走出真正适合中国人民的革命道路,从大革命到四˙一二,七˙一五反革命政变,付出了几十万党产生命的代价,才得出中国革命要走工农武装割据,而非苏联模式。【论据部分，经典有力。】这其中牺牲是惨烈的,若只靠自己试错,未至成功之巅,怕己是先倒下了；而学习历史、总结他人的教训和自己过往的经验，不但能收获同等效果,代价也小得多。更宝贵的是,观往可以学习海量的各种经验,这往往是人一生都无法体验完的。【原因分析。】南宋将领习南朝灭亡之事,先一步在长江上游建山域防御体系，建易中入柱，延缓蒙古大军儿十年;邓小平总结苏联经济崩溃经验,学习西方成功市场经验，带领中国改革开放走向富强。【论据组合。】观往,知来,及时调整,提前落子,代价小,效果好,这正是观往知来之重要性。【归结到“观往知来”。】如西哲曾言:站在巨人人