几种常见天气系统,教学设计1.docxVIP

同。并气的温度，那以我们所在的教室里，我们感知到的空气温度是不是一样？会是你这里冷，我这就热吗？不会，在我移动过程中相遇时，会怎样呢？学生回答：会接触，会有相遇的区域，在这个区域里空气的冷暖差异大，湿度差异的线，叫做锋线。锋面和锋线统成为锋。锋面是垂直的吗？不是，是倾斜的，为什么倾斜，在向哪一侧倾斜？向冷 同。并 气的温度，那以我们所在的教室里，我们感知到的空气温度是不是一样？会是你这里冷，我这就热吗？不会，在我 移动过程中相遇时，会怎样呢？学生回答：会接触，会有相遇的区域，在这个区域里空气的冷暖差异大，湿度差异 的线，叫做锋线。锋面和锋线统成为锋。锋面是垂直的吗？不是，是倾斜的，为什么倾斜，在向哪一侧倾斜？向冷 名师精编 优秀教案 普通高中课程标准实验教科书 地理 必修一 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 第一节 大气的热力状况与大气运动 几种重要的天气系统 气团和锋 许丹丹 学科教学 地理 一、 地理课程标准分析 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点 本条标准旨在使学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。 天气图是用来反映天气状况并预报天气变化的专业性图像， 人们经常接触的 是电视节目中播放的简易天气图。在此需要展示各种天气系统的天气图。 各种天气系统的特点，可以从气温、气压、湿度（包括降水）、风几方 面分析， 从而综合出各种