最新整理苏教版一年级下册《小松树和大松树》语文教案.docxVIP

PAGE PAGE 20 苏教版一年级下册 小松树和大松树 语文教案 每一份教案制作本身就是作者综合素养的一种表达，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。以下是为大家整理的苏教版一年级下册 小松树和大松树 语文教案，感谢您的欣赏。 苏教版一年级下册 小松树和大松树 语文教案1 一、导入 小朋友们，今天，老师给你们带来一个非常有趣的故事。 1、看插图，问：图上画的是什么树 (1)小朋友，你们认识它们吗(松树)教“松〞 (sōng)。领读。 (2)这两棵松树有什么不同呢 2.板书课题：小松树和大松树(指出“松〞是平舌音，“树〞是翘舌音)。指名读课题，领读课题。 3.看到“小松树和大松树〞这个题目，你们想提出哪些问题 二、初读课文 1、放多媒体动画，听故事。 2、自由读课文。 要求：读准字音，读通句子。 3、再读课文，标上自然段，画出生字词。 生按要求自学课文，师巡视指导。 4、检查自学效果：同学们自己再试着读读课文，争取读准每一个字。 sōngduōnehuídábóháiyétuō 松多呢答复伯还爷托 5、正音。 听：后鼻音。 呢：读轻声。 惭：读平舌音。 伯伯：第二个“伯〞读轻声。 (1)自读，同座位互相读，互相纠正。 (2)指名读，开火车读，齐读。 (3)把生字词带入课文中再读一读，把课文读通顺，碰