《搭船的鸟》教案及教学反思优秀3篇.docxVIP

第 《搭船的鸟》教案及教学反思优秀3篇 《搭船的鸟》以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。读书破万卷下笔如有神，下面小编为您精心整理了3篇《《搭船的鸟》教案及教学反思》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 《搭船的鸟》教案及教学反思 篇一 《搭船的鸟》教学设计  教学目标  1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。正确认读本棵十一个生字，会写八个。  2、过程与方法：学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。引导学生学习课外读物，扩大学生的阅读量。  3、情感态度与价值观：感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。  教学重难点  感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。  教学准备  课件、生字词卡片。  教学时间  3课时。  教学过程  第一课时  一、创设情境，导入新课  1、利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处，互相亲近的照片或图片供学生欣赏，学生自由谈观后感。  2、一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的