小学数学_《认识厘米》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《认识厘米》教学设计 教学内容：数学一年级下册第八单元信息窗1，教科书第93-96页。 教学目标： （一）知识与技能目标： 经历体会统一度量标准的探究过程，认识长度单位——厘米，建立1厘米的长度表象。 经历尺子的产生过程，初步学会用刻度尺测量物体长度的方法，知道较小物体的长度用厘米做单位。 （二）过程与方法目标： 培养学生的观察能力、空间想象能力、动手操作能力和合作意识，养成细心的学习习惯。 （三）情感态度与价值观目标： 在合作、讨论中去发现知识，掌握知识；并体验学习的乐趣；感受数学来源于生活，又服务于生活的特点。 教学重点：认识长度单位“厘米”，掌握1厘米的实际长度，正确建立1厘米的长度观念