小学语文_《登鹳雀楼》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

品古诗寓理于景，懂学法读入悟用? ——二年级上册《登鹳雀楼》教学设计 登鹳雀楼 学情分析： 《登鹳雀楼》这篇文章是二年级上册第四单元的第一课，这一单元的四篇课文介绍了祖国各地的美丽风光。而这首诗则是诗人王之涣登上鹳雀楼看到的美丽风光，诗文的前两句写的是诗人登上鹳雀楼后看到的美丽景色，后两句则是写了的诗人由此引发的感想。短短的四行诗，蕴含着深刻道理：“站得高，看的远的道理。” 二年级上学期，学生已经有了学习古诗的经验，因此设计了学生自由阅读诗歌并展示阅读。在展示中总结阅读方法——即注意停顿，也就是划分节奏，以读出节奏美。另外我又引导学生感受诗人看到的美丽景色，带着高兴的心情去阅读这里美丽的