小学语文_我来编童话教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我来编童话》教学设计 【教学要求】 　　 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 　　 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 　　 3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 　　 【教学重点】 创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。 　　 【教学难点】 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 　　 【教学课时】1课时 　　 【教学过程】 　　 一、创设情境，走进童话。 　　 1.谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看