小学数学_长方形和正方形的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《长方形和正方形的认识》教学设计 教学目标： 1.使学生借助观察、操作等方法认识长方形和正方形的基本特征，了解长方形长、宽以及正方形的边长的含义，初步感受长方形与正方形的联系和区别。 2.使学生经历探索长方形和正方形特征的过程，积累关于平面图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考能力。 3.使学生在教学活动中体会长方形、正方形与现实生活的联系，增强对数学学习的兴趣，提高合作探究的能力。 教学重、难点： 探索长方形和正方形的特征，感受长方形和正方形的联系。 教学过程: 口算练习 回忆学过的平面图形 下面我们进行分组对抗，看一下这节课哪个小组表现最棒! 一、师生谈话，导入新课（第一关）