（导学案）第七单元 式与方程整理和复习-六年级数学下册 （苏教版）.docxVIP

导学案 第七单元 式与方程整理和复习-六年级数学下册 （苏教版） 一、课前思考 在学习式和方程的过程中，你遇到的难点是什么？ 你认为整理和复习在数学学习中的作用是什么？ 你想要通过本次学习达成的目标是什么？ 二、学习目标 了解式的定义和性质； 掌握化简和展开式的方法； 掌握解一元一次方程的基本方法； 通过练习巩固所学内容。 三、新知导入 1. 式的定义和性质 在数学中，式是用代数符号表达出来的式子，它由数、字母、符号乃至形状组成，它的值是一个数或者一个式子。 例如，3x + 2y = 10 就是一个式子，其中3x和2y分别是项，10是常数项。 式子包含的数、字母、符号的种类和个数不确定，但都有特定的计算规则。 2. 化简和展开式的方法 在计算式的过程中，我们通常需要将式子进行化简或者展开，以便更好地进行计算。 化简：将式子通过合并同类项、移项等操作，得到最简形式。 例如，化简3x + 2x - 4y - 3y，可以得到5x - 7y。 展开：将表达式拆分成多个代数式，以便进行简单的计算。 例如，展开(a+b)2，可以得到a2 + 2ab + b2。 3. 解一元一次方程的基本方法 一元一次方程，指的是方程中只有一个未知数，并且未知数的最高次数为一。它的一般形式为ax + b = c，其中a、b、c均为已知数。 解一元一次方程可以通过以下步骤实现： 将方程变形，将未知数移到等号一侧，已知数移到等号另一侧； 化简式子； 进行变量的消去； 检验得出的解是否正确。 例如，解方程3x - 2 = 4，可以进行如下变形和化简： 3x - 2 + 2 = 4 + 2 3x = 6 x = 2 四、自主探究 请完成下面的练习，以巩固所学内容。 练习1 化简下列式子： 2a + 3b - 2a + 4c; 3x2 + 3x - 2x2; 5x - 2(3x - 2y)。 练习2 解方程： 2x + 3 = 7; 4x - 6 = 2x + 10; 3(x - 5) = 18。 五、课后拓展 在学习式和方程的过程中，你是如何理解它们的？你认为这样的理解是否够深入？有没有更好的方式来理解式和方程呢？ 请你寻找一些实际问题，并通过建立式子和方程来解决它们。 你认为式和方程在现实生活中有哪些应用？ 六、总结反思 在本次学习中，你有哪些新的收获和收获？又有哪些困难和不足？ 你认为自己对式和方程的掌握情况如何？有没有什么需要加强的地方？ 你下一步的学习和复习计划是什么？