浙教版八年级上册科学《大气层》教学说课课件.pptxVIP

;;;;;;;;;大气分层的依据;8~17千米;; 水会由酒精灯加热的地方向上流动，然后管的另一端的水会流过来补充，形成水的对流。;点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯倒扣在桌面上，线香置于中间。线香的烟______________________________________;;;对流层;大气层;;2. 下列关于对流层的叙述中正确的是_______________。 ①气温随高度的增加而升高 ②不同地表的对流层高度一样 ③最显著的特点是空气有强烈的水平运动 ④对流层的天气现象复杂多变 ⑤其热量主要来自地面反射的太阳辐射 ;;;;第1节 大气层;情境导入;主要集中在地表以上1000 千米左右的高度内;2.大气层对地球的意义;大气层中的臭氧层吸收了绝大多数紫外线，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害。;大气可以帮助地球烧毁陨石，防止陨石落在地球上。;二、大气的温度; （1）图中纵轴和横轴分别代表什么？;大气温度随高度增加而降低; 层序;又称电离层,电离层能够反射无线电波，对完成远距离无线电通讯有重要意义;;2.对流层的特点;3.实验探究：对流是怎样形成的？;实验操作：;;思考1：冰箱的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上面？;大气层;随堂检测;2．在“天舟一号”飞天之前，每天早晚气象台都会升起一个乳白色的气象探测气球，探测气球可以从地面上升到30千米高空，气球在上升过程中遇到的情况可能是(　　) A．气温越来越高 B．气温越来越低 C．一直处在对流层 D．可到达对流层和平流层;3．探究大气对避免流星袭击的作用。如图所示，有相同的两直筒，其中一直筒是空的，另一直筒放有松散的棉絮(模拟大气层)。现将金属球从相同高度抛落，回答下列问题。 (1)本实验是通过比较_________________________ 来反映大气对避免流星袭击的作用。;4．为了解空气的对流运动是怎样形成的做了下面两个活动。