课题1 认识色彩.docVIP

第1章 任课教师 专业 日期 年 月 日 教学课题 认识色彩 课时 6课时 所选教材 《设计色彩（微课版）》 教学班级 一、教学目标 1.学习目标 （1）熟悉色彩基本理论； （2）掌握色彩体系与色彩混合的相关知识； （3）了解色彩工具的基础用法； （4）能够对色彩有科学的认知，并在实践中创造性地应用色彩。 2.素养目标 （1）培养对色彩的认知能力； （2）提升色彩的应用能力； （3）培养艺术观察能力和表现能力。 二、教学重难点 1.教学重点 （1）色彩的产生与三要素； （2）色相环、色立体； （3）色彩混合； （4）色彩工具的用法。 2.教学难点 （1）色彩三要素； （2）色立体； （3）中性混合； （4）色彩工具的用法。 三、教学方式与资源 1.教学方式 课堂讲授+案例分析+课堂讨论+拓展案例+综合实训+知识拓展。 2.教学资源 一体化教室、外网、 PPT、笔记本、笔。 四、教学过程 教学流程 活动设计 案例展示 【第一、二节课】 1.课前讨论（10分钟） 先通过问题活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。 （1）查看书中“图片：课前讨论”二维码中的图片，你看到了哪些颜色？ （2）这些颜色是如何形成的？ （3）除了图片中的颜色，你还知道哪些颜色？请写一写。 2.讲解色彩基本理论（50分钟） （1）色彩的产生 世间万物的形与色都是借助光来显现的，光是色彩的基础。 光与