小学美术_线与造型教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《义务教育美术教科书 第11册 第4课》 《线与造型》 《线与造型》 教学设计 姓名： 一、教学内容：义务教育美术教科书 第11册 第4课《线与造型》。 二、教材分析：本课属于新课程标准中“造型·表现” 学习领域的课程，在全套教材中第一次将线条表现与造型联系在一起，也呈现出生活中的“线”，目的就是帮助同学们形成从生活中提炼自己需要的“线”的能力。教材中涵盖四幅中外艺术作品，直接帮助同学们欣赏分析“线”的造型能力。让学生欣赏大自然线条的同时，也展示了古今中外的美术作品，这些作品都是典型线条，丰富有特色，富含多种艺术形式的线条。“学习提示”紧密结合多种线条的表现形式，既有多种变化，也有多种组合效果