第一单元信息窗三《6-10的认识》【导学案】一年级上册数学青岛版五四学制.docxVIP

第一单元信息窗三《6-10的认识》（导学案） 一、教学目标 通过课前导学，能够初步认识数字6-10，并能够正确书写。 能够理解和运用个位数和十位数的概念。 通过实际操作练习，能够熟练掌握数字6-10的顺序和大小关系。 能够运用所学知识，做出简单的数学运算。 二、教学重点和难点 教学重点：帮助学生初步认识数字6-10，并能够正确书写；能够理解和运用个位数和十位数的概念。 教学难点：帮助学生通过实际操作练习，熟练掌握数字6-10的顺序和大小关系。 三、教学准备 PPT演示和教学图片。 各类数字卡片和计数器具体物品。 书写数字的小黑板或计算机书写软件。 学生的教材和作业本。 四、教学过程 1. 导入新知 教师可以通过播放数字歌或者数字视频，引导学生初步了解数字6-10。 ### 2. 认识数字6-10 教师展示数字卡片6-10，让学生逐个读出数字，并跟随教师正确书写数字。同时，教师可以从数字卡片中挑选数字单独出现，让学生根据数字单独出现时应该写成多少个圆来确定，加深对数字形象的记忆。 ### 3. 认识个位数和十位数 教师通过计数器具体物品的例子，让学生理解个位数和十位数的概念。并引导学生运用小黑板或计算机书写软件写出数字，加强记忆。 ### 4. 练习数字顺序和大小关系 教师可以将数字卡片打乱，让学生根据数字大小关系和顺序重新排列，并逐个读出数字。 ### 5. 运用所学知识做简单数学运算 通过易于理解的简单小学数学题目，引导学生通过所学，运用小黑板或计算机书写软件进行简单数学运算。 五、教学总结 本节课通过多种教学方法，帮助学生初步认识数字6-10，并能够正确书写；理解和运用个位数和十位数的概念；通过实际操作练习，熟练掌握数字6-10的顺序和大小关系；能够运用所学知识，做出简单的数学运算。 六、课后作业 做一遍作业本上相应的练习题。 自己造一道小学数学题目，并在下节课分享。