高中地理：选择性必修一第一章第2节《地球运动的地理意义-正午太阳高度的变化》教学设计.docx

“正午太阳高度的变化”教学设计 陈璐 河源高级中学 课型 此课属于高一新授课。 课标要求 课标内容 结合实例，说明地球运动的地理意义。 课标解读 地球运动产生的地理现象，主要包括昼夜交替和时差、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化、四季更替、五带划分等，本节课主要针对其中的一个地理现象即正午太阳高度的变化展开教学。课标要求说明地球运动的地理意义，首先要说明正午太阳高度的变化是如何产生的，然后更重要的是结合实例，让学生感悟规律，说明正午太阳高度的变化对地理环境和人们生产、生活的影响。本节课是通过模拟实验的方式，总结正午太阳高度的变化规律及产生原因，再通过学生感悟身边的现象，运用规律解决实际生活问题的方式来落实本条课标。因此,本节课教学线索就是“情境感知—概念理解—问题分析—实验探究—总结规律—拓展应用”。 学业水平要求 选择性必修1的学业质量水平要求是水平3到水平4，是等级性考试的要求，因此本节课难易度会偏难一些，凸显规律的应用，结合具体的教学内容和本校学生的实际学习情况，确定在水平4。要求能够结合实例说明正午太阳高度的时空变化规律及原因。 教材分析 本课对应的教材为人教2019版高中地理教材选择性必修1第一章第二节《地球运动的地理意义》。教材分为“昼夜交替和时差”“沿地表水平运动物体的运动方向的偏转”“昼夜长短和正午太阳高度的变化”“四季更替和五带划分”四个标题。本节课选择正午太阳高度的变化展开教学。首先，教材以图文结合的方式，说明昼夜长短和正午太阳高度对描述太阳辐射的重要性。然后，教材结合北半球二分二至日全球的正午太阳高度示意图（教材图1.16），详细阐述正午太阳高度的时空变化规律。最后，教材设计“活动”，提供计算正午太阳高度的公式和描述某地正午太阳高度年变化规律的一种方法，也是落实课程标准关于“结合实例”的要求。这部分内容是本节内容的重点内容之一，前承太阳直射点的回归运动，后接四季更替和五带划分，是太阳辐射在地表时空分布规律的具体表现，也是理解地球上气压带和风带、气候带、自然带形成的知识基础。因此，这部分内容的学习至关重要。 学情分析 本节课上课学生是河源高级中学高一学生。学生的学习基础较好，学习习惯比较好，学习兴趣浓厚，具备一定的抽象思维能力，且在前面学习了黄赤交角及太阳直射点的移动等相关知识，有一定的学习基础，但正午太阳高度的时空变化规律是比较抽象的，学生难以在现实生活观察到这一规律，所以在规律的理解上存在困难。因此，需要教师引导学生利用实验模拟、制作简易教具、绘制正午太阳高度角等方式让学生更好地理解规律，从而才能运用规律解决实际问题。 教学目标 1.理解太阳高度、正午太阳高度等概念。 2.归纳正午太阳高度的时空变化规律。 3.举例说明正午太阳高度的变化对人类活动的影响。。 教学方法 教学运用基于学科核心素养培育、导向深度学习的问题式教学——中学地理TRUE教学。 教法：以学生生活实例创设具备思维链条、贯穿整节课的教学内容的“举例说明正午太阳高度的变化对人类活动的影响”问题情境，让学生能够在真实情境中运用正午太阳高度的时空变化规律，解决生活中的问题，最终获得对正午太阳高度的变化与人类活动整体上的认识。 学法：学生模拟实验、自主探究、合作交流，分小组模拟实验，对有关的问题进行探讨交流，尝试总结正午太阳高度的变化规律及产生原因，逐步掌握规律，并在真实情境中运用规律，呈现对正午太阳高度的变化对人类活动影响的理解。 教学脉络 教学过程 教学流程 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 课前小组合作探究 活动一：模拟地球运动实验，探究正午太阳高度的变化规律 教师指导小组同学提前制作模拟地球运动的教具。学生分小组开展实验，完成下列任务，填写到记录表中。 任务1：观察教具，识别地球在公转过程中地轴的指向、公转的轨道、方向、二分二至日的位置，用大头针标识出河源的位置。 任务2：在比较暗的环境下，打开电筒，模拟地球运动，观察在地球公转时不同时期太阳直射点的位置，记录大头针的影子长度和方向。 任务3：结合课本P11图1.16，尝试总结正午太阳高度的变化规律。 活动二：假设黄赤交角为0°，探究正午太阳高度的变化产生的原因 在活动一教具的基础上，改变黄赤交角大小，使黄赤交角为0°。分小组开展实验，完成下列任务，填写到记录表中。 任务1：观察教具，识别地球在公转过程中地轴的指向、公转的轨道、方向、二分二至日的位置，用大头针标识出河源的位置。 任务2：在比较暗的环境下，打开电筒，模拟地球运动，观察在地球公转时不同时期太阳直射点的位置，记录大头针的影子长度和方向。 任务3：推断正午太阳高度的变化的原因。 正午太阳高度的变化规律具有抽象性与时空性特点，教师通过引导学生制作教具、将现实的地球运动转化为模拟的地理教具动态演示，可以帮助学生理解不同视角下地球