《诗两首》整体把握.docxVIP

?诗两首？整体把握 ?雨巷? ?雨巷?是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1 9 2 7年夏天。诗作写成后差不多一年，作者将它投寄到？小说月报？。当 时代理?小说月报?编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它“替新 诗的音节开了一个新的纪元〃，并送给作者“雨巷诗人〃的称号。这一 年，作者才2 2岁。 戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派 的影响，因而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。？雨 巷?就是这样。这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙 中，“我〃怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在 悠长寂寞的小巷中踽踽独行。 “我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。〃果然，梦幻般的姑 娘出现了。她有着“丁香一样的颜色〃 “丁香一样的芬芳〃 “丁香一样的 忧愁〃，像“我〃 一样撑着油纸伞，“彷徨在这寂寥的雨巷〃中。走近 时，“我〃看到她是那样地哀怨、忧愁，投出的目光“像梦一般的凄婉迷 茫〃。她并没有停下来，而是“像梦中飘过/一枝丁香〃 一般，飘过 “我〃的身旁。姑娘最终消失在雨巷尽头“颓圮的篱墙〃边。雨巷里又只 剩下“我〃 一个人，孤独地行着，继续渺茫地希望着、期待着…… 这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。“我〃似乎有着满腹的心事，无限的烦 忧，但又不愿明说，或者是说不出来。“我〃似乎在期待什么、追求什么， 而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她〃出现了，这或许是在 幻觉中，或者是真的，但“她〃的出现是那样地快，逝去也那样地快， 一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫〃。“我〃只有 自怨自艾，自悲自叹。诗中的“姑娘〃，我们可以认为是实指，是诗人心 中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但我们也可以把这位“姑娘〃当 做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺 茫的憧憬。 ?再别康桥？ 1 9 2 0年，2 5岁的徐志摩“摆脱了哥伦比亚大学的博士衔的引诱〃 从美国动身，横渡大西洋，来到英国留学。第二年，进入剑桥大学王家学 院。1 9 2 2年学成回国。这一段的留学生活，特别是剑桥美丽的自然景 色，给他留下了深刻印象，他说：“在星光下听水声，听近村晚钟声，听 河畔牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静、调 谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入了你的性灵。〃 〔？我所知道的 康桥？〕为此，他在1 9 2 2年8月1 0日启程回国前夕，写下了？康桥再 会罢？一诗，表达对康桥的眷恋。1 9 2 8年，徐志摩重游英国。7月的 一个黄昏，他一个人悄悄来到了久别的母校，漫步于寂静的校园，思念 逝去的美好岁月。但斗转星移，物是人非，没有人认识他，满腔的热情和 对母校的眷恋之情无以倾诉。前来寻梦的诗人，怅然假设失。乘船归国途 中，诗人挥笔写下了这首诗。 这首诗共7节。第1节连用三个“轻轻的〃，正见出诗人只身悄悄来到和 离开康桥的情景，诗人不愿惊动他心爱的母校，不愿打破她的宁静与和 谐，只想悄悄地与康桥作依依惜别。这里，诗人的感情温柔细腻，诗歌节 奏轻缓、徐舒。为全诗定下了感情基调。 第2?5节着意描写康桥迷人的风光。第2节写康河岸边的柳树在夕阳中 倒映河中的景象，将柳树比喻成新娘〃，独具匠心，表现了诗人极度 迷恋的感情。康河的美景，留住了诗人的心，他乐而忘返了。第3节写康 河里的水草随微波起伏，仿佛在向诗人点头致意，“招摇〃二字写出了 康桥对诗人的欢迎态度。在这样的诗情画意里，诗人醉了，他“甘心〃做 康河里的“一条水草〃，“甘心〃二字写出了他对康桥永久、热烈的爱 恋。第4节写潭水及由此引发的联想。这里的“榆阴下的一潭〃指拜伦潭， 那里榆阴蔽日，非常清凉，诗人留学期间常去那里读书、乘凉、遐思。“不 是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦。〃虹与梦， 奇异的意象，写出了潭水的静美，表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀。这里 融情入景，营造出难以言传的优美意境。第5节紧承上节诗意，对“梦〃 加以引申，向诗意纵深处开掘。这里的“梦〃，是对过去留学生活的真实 写照，暗含了对逝去的康桥生活的无限留恋之情。 第6节，诗人的思路急转，把读者从梦境拉回到现实，别情缕缕，离绪 重重，现在哪有心思歌唱呢？诗情到达高潮。但这个高潮却以情绪的低落 和基调的抑郁作为标志。惟其如此，才表达了诗人对母校的离情。 诗的最后一节照应开头，写诗人悄悄地走了，“不带走一片云彩〃，康 桥却在诗人心中，挥之不去。 这首诗表达的是一种微波轻烟似的淡淡的离情别绪，谈不上什么现实内 容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带 来了巨大的审美享受。原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一 种感情，即对逝去的美好往事，人们总是充满思念。