幼儿园大班主题教案《我有一对翅膀》.docxVIP

幼儿园大班主题教案《我有一对翅膀》 主题：我有一对翅膀 时长：一个月 目标： 1. 培养幼儿的创造力和想象力； 2. 让幼儿认识鸟类及其生活习性； 3. 引导幼儿关注环境保护，爱护自然； 4. 鼓励幼儿积极参与园内活动，提高其社交能力与合作精神。 教学活动： 第一周 1. 制作彩色鸟类挂饰：给每个孩子分发白纸板、蜡笔、彩色纸制作鸟类挂饰。在制作过程中讲解鸟的特征，如航行、平衡、生存等。 2. 观察鸟类的生存环境：辅导老师带领孩子们到附近的公园或小区或校园内的树林，寻找不同的鸟类生存的环境，并通过现场笔记、拍照等方式记录下来。 第二周 1. 学习鸟类的声音：播放不同鸟类的声音，让孩子们试图区分出不同鸟类，同时引导孩子们聆听五彩斑斓的自然声音。 2. 学习制作鸟窝：根据教师所准备的材料如竹条，草叶，土等，让孩子们自由发挥想象力，制作出一个属于自己的鸟窝。 第三周 1. 鸟儿的踩步:在音乐课教学中，引领孩子们学习音乐中的“踩步”，将其与鸟类的舞蹈联系起来，让孩子在跳舞的过程中模仿鸟的特征表现出来。 2. 观察校园/家庭的鸟类：通过出发式的活动，引领孩子们到校园的各个角落去观察校园内的鸟类，或者在家庭中用门窗或摄像头等观察家庭鸟类。 第四周 1. 观察离校园或家庭比较近的野鸟：带着孩子们到附近的公园、绿地等地方去观察野生的鸟类，了解鸟类的多样性。 2. 鸟类展览：鼓励孩子们将整个月份的学习成果以展览的形式展示给家长和其他班级。 教学策略： 1. 采用“观察和想象的相统一”的方式，鼓励幼儿在学习鸟类的过程中主动思考。 2. 采取“看一看，动手做一做，再说说”的方式，帮助幼儿通过手工、绘画等方式表现对鸟类的认识和理解。 3. 采用“发现问题，寻找答案”的方式，帮助幼儿在学习鸟类的过程中深入了解鸟类的生存环境和其他特征。 评估方案： 1. 通过平时观察，评估幼儿在学习鸟类方面的兴趣和参与度； 2. 通过幼儿的制作作品，评估其在鸟类学习方面的自由表达能力和创造能力； 3. 通过课程结束后的总结性评估，了解幼儿在鸟类学习方面的观察能力等情况。 教学资料： 1. 鸟类图片、资料等原始材料； 2. 鸟类口哨或声音教学材料； 3. 鸟类窝材料； 4. 校内或家庭周边野鸟照片或视频等资料。