《Music》PPT下载(第2课时)精品公开课教学比赛.pptVIP

* * * * 学生两人一组，从其他同学那里借来一些学习用具当道具，进行问答练习。 * * * Module2 My favourite thingsUnit6 Music 牛津英语（三起点）四年级下册 第2课时 Lead-in Look and say What instrument(乐器) can you see in the music room? 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 Look, listen and answer Presentation 1) Where are Kitty and Jill? 2) Does Kitty/Jill like music? 3) Who can play the violin? 4) What can Jill play? 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 Look, listen and answer Presentation 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 Look, listen and answer Presentation 1) Where are Kitty and Jill? 2) Does Kitty/Jill like music? 3) Who can play the violin? 4) What can Jill play? They’re in the music room. Yes, she does. Kitty can play the violin. She can play the guitar. 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 Look and answer Presentation Whose guitar is it? It’s Joe’s guitar. Where is Jill’s guitar? It’s at her home. 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 Listen and follow Kitty: I like music. It’s wonderful. Do you like music, Jill? Jill: Yes, I do. Kitty: I can play the violin. Can you play the violin? Jill: No, I can’t. Practice 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 Listen and follow Kitty: What can you play? Jill: I can play the guitar. Kitty: Is that your guitar? Jill: No, it isn’t. My guitar is at home. Jill: Whose guitar is it? Kitty: It’s Joe’s guitar. Look at the name. Practice 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 Role-play Level1: 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 根据自己的情况，选择来做吧！ Level2: 两人一组，试着表演出来吧。 Practice Practice 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 Practice Practice Sam Sally Peter Tom Danny Ben Miss Tong Ask and answer —Whose … is it? —It’s … 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 * * * 出示本节课课文图片，教师询问学生图片中人物。然后播放本课录音，让学生初步感知 * * 再次播放 * * * * 出示本节课课文图片，教师询问学生图片中人物。然后播放本课录音，让学生初步感知 * * 再次播放 * * * * * 学生两人一组，从其他同学那里借来一些学习用具当道具，进行问答练习。 * * *