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谢谢观看！ * * Module 2 Unit 6 Music 上海教育出版社 四年级 | 下册 上海教育出版社 四年级 | 下册 Warm-up Listen?and?enjoy?a?song?“The?music?man” T?:?I?like?music?.?It’s?wonderful.? The?music?is?wonderful.?Do?you?like?music? ? 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 上海教育出版社 四年级 | 下册 Warm-up Look?at?the?man,?What?can?he?play? 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 上海教育出版社 四年级 | 下册 presentation What?can?he?play? Say?it?in?Chinese 名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。” 上海教育出版社 四年级 | 下册 presentation piano? 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 上海教育出版社 四年级 | 下册 presentation What?can?he?play? Say?it?in?Chinese 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 上海教育出版社 四年级 | 下册 presentation violin 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 上海教育出版社 四年级 | 下册 presentation What?can?he?play? Say?it?in?Chinese 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 上海教育出版社 四年级 | 下册 presentation guitar? 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 上海教育出版社 四年级 | 下册 Post-task activities Miss Fang’s book 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 上海教育出版社 四年级 | 下册 Post-task activities My mother’s bag 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 上海教育出版社 四年级 | 下册 presentation Listen and say. T: ?Listen carefully! “Whose guitar is it?” Are you right? Listen again and repeat. 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 上海教育出版社 四年级 | 下册 presentation Listen and say. Check: Listen and answer the questions. 1. What can Kitty play? 2. What can Jill play? 3. Is that Jill’s guitar? 4. Whose guitar is it? 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 上海教育出版社 四年级 | 下册 Ask and answer Whose … is it? ? It’s … 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 上海教育出版社 四年级 | 下册 Ask and answer Name ? ? ? ? ? Age ? ? Hobby Peter ? ? ? ? ? 10 ? ? ? Play?the?guitar Joe ? ? ? ? ? ? ?12 ? ? ? Play?the?violin Alice ? ? ? ? ? ? 11 ? ? ? Play?the?piano 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 上海教育出版社 四年级 | 下册