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PAGE PAGE 3 小学六年级语文教案——兰兰过桥1 　　教学目标 　　1、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。 　　教学课时〔2课时〕 　　第一课时学习生字新词，初读课文，感知课文大意。 　　第二课时通过阅读认识两种特色桥，想象未来的桥。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入新课激发兴趣 　　1、板书桥小朋友，这是什么字呀！看到这个桥你想到了什么〔各种各样的桥〕 　　2、小结过渡：是呀，桥在我们的生活中是多么重要呀，它连接着河的两岸，如果没有了桥将对我们的生活带不很大的不便。根据不同的地方，不同的需要许多桥梁工程师设计出了不同的桥。有个小朋友兰兰的爷爷就是一位桥梁工程师。今天我们将一起跟着兰兰和爷爷去看一看神奇的桥。出示课题兰兰过桥齐读课题 　　二、初读课文 　　1、自己读一读课文，遇到不会读的字词可以拼一拼，读准每一个字的字音。把课文读通顺。 　　2、选一个你喜欢的小节读给大家听一听。让大家帮你纠正字音。 　　3、同桌二人你读一个自然段，他读一个自然段，互相帮助纠正字音。 　　4、读了课文你知道兰兰过了哪几座桥吗根据答复板书：潜水桥塑料桥 　　5、课文共有几个小节，哪几个小节地讲潜水桥哪几个小节在讲塑料桥找出来和同桌合作读一读。 　　三、自主识字