教育学第九章-内容分析法课件.pptxVIP

教育技术学 研究方法 第九章内容分析法 江西师大传播学院 2 本章内容结构 第一节内容分析法的意义及其 步骤 第二节内容分析的应用 模式 第三节案例1-小学语文“四结合” 阅读教学例的内容分析 第四节案例2-从美国博士学位论 文元分析看教育技术研究趋向 内容分析法的特征 内容分析与文献分析的比较 内容分析的步骤 特征分析 发展分析 比较分析 阅读教学课例内容分析的目的 阅读教学类目分析表格的设计与应用 阅读教学课例内容分析的结果与研究 研究材料 研究方法与工具 分析结果 研究结论 案例1-小学语文 “四结合”阅读教学例 的内容分析 案例2-从美国博士 学位论文元分析看 教育技术研究趋向 内容分析法的意义 及其步骤 内容分析的应用 模式 3 内容分析法的意义及其步骤 一，内容分析法的特征 内容分析法——对明显的传播内容作客观而有系统的量化， 并对量化结果加以描述的一种研究方法。 1)分析的对象：明显的传播内容； 2)分析的内容：客观性； 3)分析的过程：系统性； 4)分析的结果：数量化。 一，内容分析法的特征 二，内容分析与文献分析 的比较 三，内容分析的步骤 第一节 比较项目 文献分析 内容分析 分析对象 系列文献 单个样本 内容处理 鉴别评价 单元判断 分析程序 查阅归类 类目分析 结果表述 评述说明 定量统计 一，内容分析法的特征 二，内容分析与文