高中信息技术沪科版课件：项目二第一课时数值数据的编码.pptx

认识数据编码项目二执教人：左艳课时1：认识数值数据的编码 目 录1编码的意义和作用2二进制与十进制3数值数据的编码1编码的意义和作用 第一节编码的意义和作用 体验与探索车牌号身份证门牌号准考证身份证 体验与探索车牌号身份证门牌号准考证车牌号 体验与探索车牌号身份证门牌号准考证准考证准考证号为14位数字，其中前两位数字为年份代码，取该年份的后两位数字，如2003年的年份代码为“03”。第3,4位数字为省份代码，我省的省份代码为“43”。我省高考准考证号省略前4位数字，只取后10位，用10位阿拉伯数字编排。前两位为市(区)代码，第3,4位为县(区)代码，第5位为考试类型代码，第6位为科类代码，最后4位为顺序号。 车牌号身份证门牌号准考证门牌号门牌号指钉在门上标明街道名称和房子号码的牌子。门牌号代表着家家户户具体地址的门牌号，对于本地人来说是“脸”，对于外地人来说是“眼”。体验与探索 编码功能和意义鉴别排序专用含义鉴别：编码是对象的唯一标识。通过辨识编码可以找到其唯一对应的对象。例如：邮政编码对于的地区是唯一的，冷水滩区是425000，身份证号码对应的人是唯一的，快递包裹单上的条形码也是唯一的。排序：编码的符号都具有一定的顺序，比较容易进行排序专用含义：编码一般都会包含一定的含义，例如：身份证号码中包含着出生日期的信息。 数据编码编码：是指用预先规定的方法将文字、数字或其他对象转换成规定的符号组合，或将信息、数据转换成规定的脉冲电信号。在计算机中，编码一般是指用预先规定的方法将数字、文字、图像、声音、视频等对象编制成二进制代码的过程。通过数据编码，人们可以方便地存储、检索和使用数据。 第二节二进制与十进制 数制1打=？个1打=12个十进制1米=？分米1分钟=60秒六十进制十二进制1米=10分米1分钟=？秒 常用数制 二进制与数据转换二进制的基数为2，两个基本数码是0和1；采用逢二进一的进位规则，例如1+1=10；不同的数位对应不同的权值，权值用基数的幂表示。二进制 二进制数与十进制数见P1图1-13 二进制转十进制二进制数： 1 1 0 1 . 1 1 按权展开相加法1101.11B=1×23+ 1×22 +0×21+1×20+1×2-1+1×2-2=13.75D位权： 23 22 21 20 2-1 2-2 由于计算机中的操作需要通过二进制来实现，因此计算机中的数值计算就需要将十进制数转换成二进制数，整数部分采用除2反向取余法，小数部分乘2正向取整法。十进制转二进制 CYBER PUNK十进制转二进制（19.375）10=（？）2 十进制转二进制十进制整数转换为二进制数可采用除2反向取余法,小数部分乘2取整法。（19.375）10=（10011.011）2011余数高位低位 0.375× 2 0.75× 2 1.5 0.5× 2 1.0011余数高位低位 小试牛刀（1）（37.25）10=（ ）2100101.01（2）（64）10=（ ）2 （3）（100111）2=（ ）10 （4）（1110011.01）2=（ ）10 115.25391000000 第三节数值数据的编码 计算机中数值数据的编码分为原码、反码和补码。在计算机中，数值一律用补码来表示和存储。通常情况下，计算机用一个数的最高位存放符号，即用0、1表示正负符号，正数为0，负数为1，这个二进制位称为符号位。原码反码补码正数符号位（0）+数字部分（如果原数不足n-1位，在高位补0）同原码同原码负数符号位（1）+数字部分（如果原数不足n-1位，在高位补0在原码的基础上，符号位不变，其余各位取反在反码的基础上+1原码反码补码知识拓展： /wqbin/phtml数值数据编码以8位二进制为例，+21的原码-21的原码以4-2的4位编码为例：(+4)10=[+0100]原=(-2)10=[+0100]反=[+0100]补=[-0010]原=[-0010]反=[-0010]补=(+0100)2(-0010)2010001000100101011101101数值数据编码4-2=4+(-2)=2