《大学生职业生涯规划与就业指导》教案 第1课 认知职业生涯 规划精彩人生.docxVIP

《职业生涯规划与就业指导》 教案 课时分配表 章序 课程内容 课时 备注 1 认知职业生涯 规划精彩人生 2 2 探索职业世界 做出职业决策 2 3 了解规划步骤 实施职业规划 2 4 培养职业素质 增强就业能力 4 5 认清就业形势 端正就业观念 2 6 做好求职准备 从容面对就业 4 7 掌握求职技巧 预防求职陷阱 4 8 明确就业流程 维护就业权益 4 9 知晓就业渠道 把握就业机遇 4 10 提升创业素质 做好创业准备 4 合计 32 课题 第1课认知职业生涯规划精彩人生 课时 2课时(90min) 教学目标 知识目标： (1)理解职业、职业生涯和职业生涯规划的概念 (2)了解职业生涯规划的类型和原则 (3)明确大学生职业生涯规划的意义 (4)熟悉职业生涯规划的基本理论 技能目标： (1)能根据实际情况分析职业生涯规划的各种影响因素 (2)能运用各种专业测评方法进行职业测评 态度目标： (1)认识职业生涯规划的重要性 (2)积极开展职业生涯规划测评 教学重难点 教学重点：职业生涯和职业生涯规划的概念、职业生涯规划的类型和原则、大学生职业生涯规划的意义 教学难点：职业生涯规划的基本理论 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第 1 节 课 ：课前任务 → 考勤(2min) → 新课预热(5min) → 问题导入(5min) → 传授新知(25min) → 课堂讨论(8min) 第 2 节 课 ：问题导入(5min) → 传授新知(25 min) → 课堂实训(10 min) → 课堂小结(3min) → 作 业布置(2min) 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 ■ 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学预习本课知 识，同时查阅相关资料，了解职业生涯规划的相关知识 ■ 【学生】按照要求完成课前任务 通过课前的预热， 让学生了解所学课 程的大概内容，激发 学生的学习欲望 考勤 (2 min) ■ 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织 纪律性,掌握学生的 出勤情况 新课预热 (5 min) 【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等 ■ 【学生】聆听、互动 ■ 【教师】通过一些实际案例，强调学习职业生涯规划与就业指导的重要意义 ■ 【学生】聆听、理解 通过新课预热，与 学生互相熟悉,并让 学生了解这门课的 大致内容和考核要 求 问题导入 (5 min) ■ 【教师】讲述“案例引导”中“没有规划的人生注定要失败”的案例(详见教 材),并随机邀请学生回答以下问题 小张的失败感是如何造成的? 通过问题导入,引 导学生思考，调动学 生的主观能动性 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：认知职业生涯规划精彩人生 传授新知 (25 min) ■ 【教师】讲解新知，介绍职业生涯规划概述和职业生涯规划基本理论的相关 知 识 第一节职业生涯规划概述 一、职业的概念 从汉语词义的角度来看，“职业一词由“职”和“业”构成，“职”是指职位、 职责，“业”是指行业、事业。 职业是指人们为获取主要生活来源和满足社会需求而从事的相对稳定且有一定 社会职能和经济收入的专门类别的社会劳动。它是一个人的生活方式、经济状况、文 化水平、行为模式、思想情操及社会身份的综合反映，也是一个人权利、义务的具体 表 现 。 …… (详见教材) 【多媒体】教师展示”与职业相关的概念“的图片(详见教材),并讲解，帮助学 生理解职业相关的概念 二、职业生涯规划的概念 【课堂问答】 【教师】随机邀请学生回答以下问题 什么是职业生涯规划?请试着对职业生涯规划进行定义。 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答 职业生涯是指一个人的职业经历。它是一个人一生中所有与职业相联系的行为、 活动及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历，也是一个人一生中职业、职位的 变迁及工作、理想的实现过程。 职业生涯规划是指在分析、测定职业生涯主客观条件的基础上，对自己的兴趣、 爱好、能力、价值观、职业素质等进行综合分析与权衡，确定最佳的职业奋斗目标， 并为实现这一 目标做出行之有效的安排。简单地说，职业生涯规划就是对整个职业经 历进行规划。 三、职业生涯规划的类型 按照规划的时间维度，职业生涯规划可分为短期规划、中期规划、长期规划和人 生规划四种类型。 (1)短期规划。 (2)中期规划。 (3)长期规划。 (4)人生规划。 … ( 详 见 教 材 ) 四、职业生涯规划的原则 【课堂问答】 【教师】随机邀请学生回答以下问题 在制定职业生涯规划时，应该遵循哪些基本原则? 通过教师讲解、课