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《播音与主持》课程教学大纲 一、课程概况 课程学时：32（理论学时：16；实践学时：16）课程性质：专业必修课 开课部门：文学与新闻传播学院建议修读学期：5 建议先修课程：大众传播学（1）（2）适用专业（方向）：广播电视学 二、课程地位、作用与任务 ??课程是广播电视新闻学专业??科生的专业选修课。其目的是介绍播音主持的基??知识，培养和训练学生播音主持和表达能力，课程的任务是，使学生通过学习播音主持的基??概念、发音方法，主持技巧，引导学生培养基??的播音主持和表达能力，为传媒业输送播音主持人才。 三、课程目标 （一）教学目标 1.教学目标 1.掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征（指标点 2.1.1） 教学目标 2.掌握基??的普通话标准语音的技能、技巧（指标点 2.1.2） 教学目标 3.掌握不同稿件的外部表达和内部表达技巧（指标点 2.1.3） 教学目标 4.掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的新闻稿件的播报技能、技巧（指标点 2.1.4） 教学目标 5. 掌握综艺类节目的特点及主持技巧（指标点 2.2.1） 教学目标 6. 掌握社交类节目的特点主持技巧（指标点 2.2.2） 教学目标 7. 掌握专题类节目的特点主持技巧（指标点 2.3.1） 《播音与主持》课程具体要求达到的特定教学目标包括： （二）??课程支撑的毕业要求 1. ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 2：掌握广播电视事业发展现实需要的技术 2. ??课程支撑的指标点： 指标点 2.1：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的新闻播音技能、技巧。 指标点 2.1.1：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的新闻和事件的新闻主持 技能、技巧。 指标点 2.1.2：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的新闻和事件综艺节目主持技能、技巧。 指标点 2.1.3：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的新闻和事件社交类节目的主持技能、技巧。 指标点 2.1.4：掌握吻合广播电视事业新闻、传播特征和规律的新闻和事件的专题类节目的主持技能、技巧。 《播音主持》课程教学目标与毕业要求的对应表课程名称：播音主持 《播音主持》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：播音主持 任课教师：谢茵 课程性质：专业必修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 2： 教学目标：培养学生对各种类别节目的播音主持业务能 2.1：掌握吻合广播电视事业新 力 闻、传播特征和规律的新闻播音 达成途径：通过对语音、内部表达和外部表达以及各类 技巧 节目的主持方法的整合，培养学生对各类节目的掌控及 2.1.1：掌握吻合广播电视事业新 主持能力，培养学生熟练实践播音主持的能力 闻、传播特征和规律的新闻的播 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业。 报技能、技巧。 2.1.2：掌握吻合广播电视事业新 闻、传播特征和规律的新闻和事 件的综艺节目的主持技能、技巧。 2.1.3：掌握吻合广播电视事业新 闻、传播特征和规律的新闻和事 件的社交类节目的主持技能、技 巧。 2.1.4：掌握吻合广播电视事业新 闻、传播特征和规律的新闻和事 件的专题类节目的主持技能、技 巧。 毕业要求 7： 教学目标：培养学生的人际沟通能力 7.1：具备沟通能力 达成途径：通过对非言语讯息等知识的讲解，培养学生 7.1.1：具备人际沟通、组织传播 人际沟通、能力，并在课堂上进行以小组为单位的分组 能力 实践，以期在小组实践过程中，锻炼学生与其他成员之 7.2：具备协调能力 间融洽关系达成协同完成练习的目的。 7.2.1：初步具备处理复杂事务的 评价依据：课堂笔记、提问和作业、小组作业。 能力 7.3：具备组织能力 7.3.1：初步具备领导能力 四、课程内容 教学内容 作业要求 第一章普通话水平测试概论 普通话的概念 学习普通话的经验与方法 普通话水平测试的题型知识点： 1.普通话的概念与使用 课堂作业： ??章节无课堂作业 课外作业：（任选其一） 1 在生活中多用普通话与人交流 第二章 普通话的音节 2.1 普通话音节的概念 2,2 四川方言中容易出错的音节知识点： 音节的概念 声母韵母和声调的概念 自学内容：自查自己的语音中有哪些问题课堂作业： ??章节无课堂作业 课外作业：（任选其一） 1.自己的语音有哪些问题，是是音节中的哪 部分出来问题？ 第三章普通话的声母 声母的概念 容易出错的声母 对 zcs 中 zh ch sh r 的分辨及正音练习知识点： 平舌和翘舌的发音位置和发音的方法 平舌和翘舌的字如何分辨 平舌和翘舌的声母双音节词语的训练 4 平舌和翘舌的段子训练 自学内容：分清平翘舌的字音课堂作业： 练习四和十等绕口令和段子课堂讨论： 如何找准发音位置 如何坚持练