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Word 学生日常管理制度 同学日常管理制度1 为加强学校常规管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学 质量，结合我校实际，制定本规定。 一、 为人师表。 规范同学的行为，首先要规范自己的行为，在教育工作中，真 正做到为人师表，抢先垂范。使老师的一言一行成一种无声的教育。 二、强化日常行为规范教育。 同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事， 每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班 风，学校着重抓日常行为规范的养成教育。以课堂生活为主体，以常 规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等 方面基本行为准则的教育。 1、 重视在课堂内的常规训练。 首先训练同学正确读书和写字的姿态，读书时要求全班同学都 拿起书做到手到、眼到、口到、心到。当同学起来发言时，则要求他 们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮， 吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰 说话的内容，记在心中，要说得出来，这些方法对同学听的习惯养成 起到了肯定的促进作用。 2、 建立老师轮番值日制度。 第 1 页 Word 学校班子成员带班，两名男老师值日，全面负责学校的各项管 理。 三、 重视与家长的联系。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。为了 更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进 行友好交往，不仅沟通 信息还增进了情感的沟通。也赢得了家长的 信任、鼓舞和支持。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育， 改良了对子女的教育方法，增添了做家长的责任感，收到了较好的效 果。 日常行为规范主要有以下方面： 一、到校行为习惯养成 1、早晨按时起床，不迟到 。 2、洗漱后马上回教室上自习。早自习室内同学要仔细读书， 不能讲闲谈，更不能任凭出入教室。 3、自习时仔细完成作业。任何人不得在操场、连廊、教室走 廊打闹，不能在教室内讲话，逗闹。 二、课间习惯养成要求： 4、课间教室内保持清静，不准大声喧哗、吵闹，不准搞任何 体育活动或嬉戏。 5、课间走廊做到闲逛轻声，不追逐打闹、不大声讲话。 6、走廊内靠右侧通行，主动为老师、同学、客人让路，问好。 第 2 页 Word 7、用过的废纸、包装袋及杂物扔到垃圾箱内，不准处处乱扔。 8、不准与校外闲散人员来往 〔包括原来同学〕，不准出校门， 更不准翻跃围墙。 9、在操场上活动的同学听到铃声后马上停止活动，在铃声落 前进教室，不准迟到。 三、课堂养成要求： 10、上课铃响后，在各自座位上坐好预备上课，确因特别状况 迟到的同学要先报告，经老师允许后方可进教室上课。 11、上课开头和结束时要仔细执行礼仪。 12、上课时坐姿端正，仔细听讲，课堂上不准看课外书、睡觉、 讲话、吃零食，转笔或做其它科作业等与本课学习无关的事情。 13、课堂上要仔细思考，主动发言。 14、不任凭换座位。 15、不准以任何理由顶撞老师。 四、两操养成要求： 16、主动仔细参与广播操，按规定不准留值日生，有病的`同 学或有极特别状况的同学要在做操之前跟老师请假，班主任将请假同 学名单通知值周老师，其它同学一律参与课间操。 17、眼操后在班级门前站队带到操场。 18、做操要合呼节拍，精确有力，规定到位。 19、回教室要步伐整齐，按规定路线前进。不准讲话。进入楼 第 3 页