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1.解一元一次方程的步骤: (1)去分母 (2)去括号 (3)移项 (4)合并同类项 (5)系数化为1. 2.解方程的五个步骤在解题时不一定都需要,可根据题意灵活的选用. 3.去分母时不要忘记添括号,不漏乘不含分母的项. 4(1－x)＝12(x＋1)－3(3x－2)， 4－4x＝12x＋12－9x＋6， －4x－12x＋9x＝12＋6－4， －7x＝14， x＝－2. 1鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一，《孙子算经》里记载的题目是这样的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”，同学们，你得出的这个古代名题的结果 吗？ 数学来源于生活 2远望巍巍塔七层，红光点点倍加增；共灯三百八十一，请问各层几盏灯（问问塔尖几盏灯）？《算法统宗》 3.4 实际问题与一元一次方程 第1课时 产品配套问题与工程问题 执教 信阳市七中—刘庚 七年级 上册 例1、某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母。1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配 套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 分析：每天生产的螺母数量是螺钉数量的 （2倍）时 它们刚好配套。 例题解析 螺钉的数量：螺母的数量=1:2 5(22-x)=6x, 110-5x=6x, 11x=110 X=10 22-x=12 答：应安排10名工人生产螺钉，12名工人生产螺母。 劳力调配后各产品之 间的倍、分关系，建 立方程。 解： 设应安排x名工人生产螺钉，（22-x)名工人生产螺母 2000(22-x)=2×1200x 解方程，得 方法规律： 同类训练 1、一套仪器由一个A部件和三个B部件构成。用1立方米钢材可做40个A部件或240个B部件。现要用6立方米钢材制作这种仪器，应用多少钢材做A部件，多少钢材做B部件，恰好配成成套的这种仪器？ 分析： 根据题意知B部件的数量是A部件数量的3倍这一等量关系 式得方程。 解：设应用x立方米钢材做A部件，则应用（6-x)立方米做B部 件，根据 题意得方程： 40x×3=(6-x) ×240 解方程，得 X=(6-x) ×2 3x=12 X=4 6-x=2 应用4立方米钢材做A部件，应用2立方米钢材做B部件 答： A部件的数量：B部件的数量=1:3 例2、 整理一批图书，由一个人做要40h完成。现计划由 一部分人先做4h,然后增加2人与他们一起做8h,完 成这项工作。假设这些人的工作效率相同，具体 应先安排多少人工作？ 40 这两个工作量之和应等于总工作量。 40 成的工作量为 40 ,增加2人后再做8h完成的工作量为 分析：如果把总工作量设为1，则人均效率为 1 ，x人先做4h完 4x 8(x+2) 例题解析 解： 设安排x人先做4h， 则根据题意列方程为： 4x 40 解方程，得 12x=24 X=2 答：应安排2人先做4h. 方法总结： 解这类问题常常把总工作量看作1，并利用“工作量=人均效率×人数×时间”的关系解题。 + 8(x+2) 40 =1 解方程，得 4x+8(x+2)=40 4x+8x+16=40 2．某市要对某水上工程进行改造，甲队单独做这项工程需要10天完成，乙队单独做这项工程需要15天完成，丙队单独做这项工程需要20天完成，开始时三队共同做，中途甲队被调走另有任务，由乙、丙两队完成，从开始到工程完成共用了6天，问：甲队实际做了几天？ 同类训练 我的地盘我做主 根据方程2x+5（x+8）=390 编一道用该方程解决的应用题。 一个足球比一个篮球多8元，王老师买了两个篮球5个足球共花了390元，问一个篮球一个足球各多少元？ 归纳小结： 1用一元一次方程解决实际问题的基本过程如下： 实际问题 设未知数，列方程 一元一次方程 实际问题的答案 解方程 一元一次方程的解 （x=a) 检验 2这一过程包括设、列、解、检、答等步骤，即设未知数， 列方程，解方程，检验所得结果，确定答案。正确分析问 题中的相等关系是列方程的基础。 3弄清基本的数量关系。 4培养自己的阅读理解能力，快速的将文字信息转化为数学信息。 教科书P106 2题，3题4题5题