高中信息技术课件：2021114说课学习输入汉字.pptx

体学习输入汉字五年级上册第三单元第六课 重点难点教法学法板书设计教学目标学习输入汉字教学过程学情分析教材分析学生已有知识：鼠标和键盘操作，Windows基本操作 本课主要内容：在写字板中进行汉字的输入在教材中的作用：承上启下 教学准备 学习输入汉字教材分析学情分析好奇兴趣差异适当地展示计算机的“神奇”功能，有益于激发他们的求知欲。充分利用组间竞赛和展示环节，增强学生学习兴趣。认知水平、思维方式、接受新知能力都不同，在学习过程中采用自主学习和小组合作学习相结合的模式，让学生共同完成任务，共同获取知识。重点难点教法学法板书设计教学目标教学过程教学准备 学习输入汉字教材分析教学目标重点难点教法学法板书设计教学过程学情分析教学准备认识写字板，会启动和保存写字板文档。学会用全拼、简拼、混拼输入汉字的字词和句子。知识与技能通过任务驱动，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过实践探究，提高学生发现问题、解决问题能力；通过小组协作，互帮互助，解决学生差异性问题，让学生共同进步和提高。通过小组竞赛，练习巩固新知，提高学生输入汉字能力。过程与方法通过观看生动的演讲，培养学生对中国汉字的热爱，增强学生的民族自豪感。通过小组合作，培养学生团结互助的意识。通过小组竞赛，培养学生团结向上的拼搏精神。情感态度与价值观 学习输入汉字教材分析重点难点教法学法板书设计教学目标教学过程学情分析教学准备重点难点学习汉字输入的方法。利用简拼或混拼的方式提高词语的输入效率。 学习输入汉字教法学法教法激趣导入法演示指导法任务驱动法小组合作学习……学法自学讨论动手应用……教材分析重点难点板书设计教学目标教学过程学情分析教学准备 学习输入汉字教学准备教材分析重点难点板书设计教学目标教学过程学情分析教法学法微课——学习输入汉字导课微视频——中国汉字 学习输入汉字教学过程观看视频谈话导入步步为营导学达标组间竞赛巩固新知作品展示交流评价归纳总结扩展提升教材分析重点难点教法学法板书设计教学目标学情分析教学准备 教学过程创设情境谈话导入步步为营导学达标组间竞赛巩固新知作品展示交流评价归纳总结扩展提升设计意图：激发学生的民族自豪感调动学生积极性。 教学过程创设情境谈话导入步步为营导学达标组间竞赛巩固新知作品展示交流评价归纳总结扩展提升引导+实践利用微课学习新知任务练习巩固新知实践操作发现解决问题 教学过程创设情境谈话导入步步为营导学达标组间竞赛巩固新知作品展示交流评价归纳总结扩展提升实践探究总结提升任务练习巩固新知 教学过程创设情境谈话导入步步为营导学达标组间竞赛巩固新知作品展示交流评价归纳总结扩展提升国中华 民族 伟大 复兴中国梦 少先队 高速路 新征程自强不息 与时俱进 爱国守法 健康向上创科技 进步 信息 共享机器人 无人机 互联网 空间站高速公路 通行无阻 科学实验 网络安全探火星 探险 飞船 火箭探测器 发射器 杨利伟 空间站天问一号 北斗导航 神舟五号 载人飞船 学认真 研究 勤奋 好学归属感 认同感 尊严感 荣誉感勤学好问 精益求精 学无止境 专心致志绿环境 保护 美丽 家园水环境 大气圈 环境日 防污染生态文明 爱护环境 垃圾分类 节约用水 教学过程创设情境激情导入任务驱动探索新知练习实践体验成功作品展示交流评价归纳总结完成构建展示评价交流 教学过程创设情境激情导入任务驱动探索新知练习实践体验成功作品展示交流评价归纳总结完成构建回顾本节课学到了什么？有什么收获？提升传承中国汉字文化！ 学习输入汉字板书设计教材分析重点难点教法学法教学目标教学过程学情分析教学准备学习输入汉字1启动写字板2切换输入法3键入汉字拼音4查找5选择ü——V 学习输入汉字感 谢 聆 听