高中信息技术课件：说课-ys.pptx

秘密的对话通信中的信息安全长沙市一中 袁帅 CONTENTS教材与学情分析1教学目标2教学重难点3教学策略4教学过程5 教材分析 7.2 常用的安全技术 7.2.1 病毒防治 7.2.2 防火墙 7.2.3 加密 7.2.4 数字签名和数字认证通信中的信息安全 学情分析缺乏足够的 信息安全意识对互联网熟悉而感兴趣不理解 通信加密原理具备基本的网络知识基础不足 教学目标理解通信加密基本概念01理解对称加密和非对称加密基本原理02认识到网络威胁无处不在，建立信息安全意识04掌握软件模拟建立双向非对称加密通信的方法03 教学重难点教学重点教学难点非对称加密原理非对称加密原理对称加密原理教具演示微课视频任务驱动软件模拟问题式教学 教学过程问题驱动层层递进1234无加密通信数字签名对称加密非对称加密导入新知1新知2拓展延伸5总结技术与生活 导入无加密通信新知1对称加密新知2非对称加密拓展延伸数字签名总结技术与生活播放电影片段《窃听风云》 通信中的信息安全如何加密通信内容？对称加密非对称加密从信息安全的角度如何看待该视频？ 新知1对称加密导入无加密通信新知2非对称加密拓展延伸数字签名总结技术与生活ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZRSTUVWXYZABCDEFGHIJKLMNOPQCLTBPCLTBPKUCYL通过解密结果的差异化，引发学生认知冲突。提出加密概念，分析对称加密原理。设计意图LUCKY循环移位 key = 9现场实验游戏互动 新知1对称加密导入无加密通信新知2非对称加密拓展延伸数字签名总结技术与生活对称加密能否用于网络通信呢？对称加密可以加密数据，但不能用于临时建立的通信，因为密钥无法传送。让学生体会到对称加密的局限性。从而过渡到“非对称加密“。设计意图游戏互动现场实验 新知2非对称加密导入无加密通信新知1对称加密拓展延伸数字签名总结技术与生活现场实验微课总结软件体验 新知2非对称加密导入无加密通信新知1对称加密拓展延伸数字签名总结技术与生活现场实验微课总结软件体验 公、私钥的作用： 公钥仅用于加密，私钥解密，因此公钥可以在网络上传送。 新知2非对称加密导入无加密通信新知1对称加密拓展延伸数字签名总结技术与生活现场实验微课总结软件体验123接收方是通信主动方接收方生成密钥对公钥加密，私钥解密 三人一组，使用教学软件“秘聊”模拟建立加密通信。 新知2非对称加密导入无加密通信新知1对称加密拓展延伸数字签名总结技术与生活现场实验微课总结软件体验理解原理后，通过软件体验非对称加密过程。设计意图未加密单向加密双向加密 新知2非对称加密导入无加密通信新知1对称加密拓展延伸数字签名总结技术与生活让学生充分理解非对称加密原理突出重点，突破难点,“非对称加密原理”设计意图通信真的安全了吗？已解决网络通信中的数据加密问题现场实验微课总结软件体验未解决网络通信中的身份伪造问题 拓展延伸数字签名导入无加密通信新知1对称加密新知2非对称加密总结技术与生活通信中的身份伪造问题 数字签名 本质：作用：非对称加密技术 总结技术与生活导入无加密通信新知1对称加密新知2非对称加密拓展延伸数字签名一、加密的基本概念二、加密的方式 1、对称加密 2、非对称加密原理：公钥加密，私钥解密应用：加密通信、数字签名 本课小结 板书设计 学案秘聊软件微课视频自制教具重点难点无加密通信对称加密非对称加密游戏互动实物演示电影导入实物演示微课总结软件模拟 对于技术，我们不仅要知其然，还要知其所以然，让技术更好地服务生活。结语 说课完毕请专家评委批评指正！