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用画图法解决问题
看图填空。
(1)正方形的边长是( ),它的面积是( )。
(2)正方形变成长方形后,面积增加了(
),大长方形的宽是(
)。
(3)小长方形的长是( ),宽是(
)。
(4)大长方形的长是( ),宽是(
)。
从一长 20 米、宽 15 米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,剩余部分的面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)
老师家有一块长方形菜地,如果长增加5 米,面积就增加50 平方米;如果宽增加3 米,面积就增加 60 平方米。这块长方形菜地的面积是多少平方米?
一块长方形的花布,如果长减少 5 分米或宽减少 3 分米,面积都比原来减少 45 平方分米, 原来这块 花布的面积是多少平方分米?(先分别在图中画出长减少和宽减少的部分,再解答)
植物园有一块空地长85 米,宽50 米,现进行规划,把这块地的长增加了20 米,宽增加到
85 米,这块地的面积新增了多少平方米?(在下图中画出增加的部分,再解答)
光明小学有一块边长 8 米的正方形草坪,四周有一个宽 1 米的花圃,在花圃里栽牡丹花, 每棵占地 1 平方米,一共要栽多少棵?(先在图上画一画,再解答)
人民剧场原来有座位 40 排,每排28 个座位。扩建后,增加了5 排,每排增加了4 个座位, 扩建后比原来多坐多少人?
一个正方形,如果它的边长增加 5 米,所形成的的正方形比原来正方形的面积多 95 平方米, 原来正方形的边长是多少米?(先画出示意图,再解答)
参考答案 1.看图填空。
正方形的边长是( 5 米 ),它的面积是( 25 平方米 )。
正方形变成长方形后,面积增加了( 10 平方米 ),大长方形的宽是( 5 米 )。(3)小长方形的长是( 5 米 ),宽是( 2 米 )。
(4)大长方形的长是( 7 米 ),宽是( 5 米 )。
20-15=5(米)15×5=75(平方米)答:剩余部分的面积是 75 平方米。从一长 20 米、宽 15
20-15=5(米)
15×5=75(平方米)
答:剩余部分的面积是 75 平方米。
示意图:老师家有一块长方形菜地,如果长增加5 米,面积就增加50 平方米;如果宽增加3 米,面积就增加 60 平方米。这块长方形菜地的面积是多少平方米?
示意图:
长方形的宽:50÷5=10(米); 长方形的长:60÷3=20(米) 长方形菜地的面积:20×10=200(平方米)
一块长方形的花布,如果长减少 5 分米或宽减少 3 分米,面积都比原来减少 45 平方分米, 原来这块花布的面积是多少平方分米?(先分别在图中画出长减少和宽减少的部分,再解答)
花布的宽:45÷5=9(分米); 花布的长:45÷3=15(分米) 花布的面积:15×9=135(平方分米)
植物园有一块空地长85 米,宽50 米,现进行规划,把这块地的长增加了20 米,宽增加到
(85+20)×85=8925(平方米) 85×50=4250(平方米)8925-4250=4675(平方米)
(85+20)×85=8925(平方米) 85×50=4250(平方米)
8925-4250=4675(平方米)
答:这块地的面积新增了 4675 平方米
8+1×2=10(米);10×10-8×8=36(平方米);36÷1=36(棵)答:一共要栽 36 棵。光明小学有一块边长 8 米的正方形草坪,四周有一个宽 1 米的花圃,在花圃里栽牡丹花, 每棵占地
8+1×2=10(米);
10×10-8×8=36(平方米);
36÷1=36(棵)
答:一共要栽 36 棵。
人民剧场原来有座位 40 排,每排28 个座位。扩建后,增加了5 排,每排增加了4 个座位, 扩建后比原来多坐多少人?
(40+5)×(28+4)=1440(人) 40×28=1120(人)
1440-1120=320(人)
(95-5×5)÷2=35(平方米) 35÷5=7(米)答:原来正方形的边长是 7 米。一个正方形,如果它的边长增加 5 米,所形成的的正方形比原来正方形的面积多 95 平方米,
(95-5×5)÷2=35(平方米) 35÷5=7(米)
答:原来正方形的边长是 7 米。
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