朋友圈讲述完整版.pptx

盘县坪地民族中学 教师： 高连慧 美好的往事 朋友挨个数 怎能忘记旧日朋友？ 姓名 盘县坪地民族中学 追根溯源 朋： 交往 、友谊之意； 友： 亲近 、 亲爱之意。 友谊之歌 欣赏时刻 欣赏时刻 盘县坪地民族中学 1 、 小心眼儿的人 2、 3、 4、 1 、 志趣相投的人 2、 3、 4、 在生活中 ， 你喜欢与什么样的人交朋友？ 不愿意与什么样的人交朋友？为什么？ 不喜欢 喜 欢 盘县坪地民族中学 人缘型个性品质 谦虚 、 乐于助人 胸襟宽广 热情开朗 、 爱说话(有话直说嘛! 老堵在心里多难受) 风趣幽默 有爱心,有礼貌 善良 、有正义感 和我有共同语言 盘县坪地民族中学 嫌弃型个性品质 不讲信用 说脏话 骗人 背后说别人坏话 自私 逞能 、 自以为是 虚伪 、骄傲 盘县坪地民族中学 朋友的相处 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行 ， 在旅途中的某地他们吵架了 ， 一个还给了另外 一个一记耳光 。被打的觉得受辱 ， 一 言不语 ， 在沙子上写下： “今天我的好朋友打了我 一 巴掌 。 ”他们继续往前走 ， 经过一片沼泽地 ， 被打巴掌的那位差点被淹死 ， 幸亏被朋 友救了起来 。被救起后 ， 他拿出一把小剑在石头上刻下： “今天我的好朋友救了我一 命 。 ”一旁好奇的朋友问道： “为什么我打了你以后 ， 你要写在沙子上 ， 而现在却要 刻在石头上？ ”他笑笑的回答： “ 当被一个朋友伤害时 ， 要写在易忘的地方； 当被一 个朋友帮助时 ， 要把它刻在心里的深处 ， 那里任何风沙都不能抹灭它 。 ”两个朋友更加 友爱 ， 并继续前行 。 这个故事给我们什么启示？ 朋友相处 ， 伤害往往是无心的 ， 帮助却是真心的 ， 忘记那些无心的伤害 ， 铭记 那些对你的真心帮助 ， 你会发现这世上你有许多真心的朋友 。 盘县坪地民族中学 友 情 盘县坪地民族中学 问 题 经常 一般 较少 1 、平时我留意同学是否困难 2 、 别人有苦恼 ， 我会同情他 、 安慰他 、 帮助他 3 、 我会替别人着想 4 、 和朋友吵架 ， 我愿意主动和好 5 、 和同伴相处时 ， 我容易发现同伴的优点 6 、 我会学习别人的长处 ， 改正自己的缺点 7 、 别人获得成绩 ， 我会替他高兴 8 、 我有接受别人意见的雅量 9 、 别人无心的过错 ， 我能原谅 10 、对不喜欢我的人 ， 我仍会对他表示友好 11 、 我能与朋友合作 12 、 我不做损人利己的事 我们每个人都想做一个受人欢迎的人 ， 那么我们做的怎 样呢？ 请在你认为做到的项目上划“ √ ” 人际关系自测 盘县坪地民族中学 通过测试 ， 想一想 ， 你在人际关系上有 什么变化？ 努力的方向 以前的你 现在的你 盘县坪地民族中学 他们给了我很多 1 、友情在我过去的生活里就像一盏灯 ， 照彻了我灵魂 的黑暗 ， 使我的生存有了一 点点光彩。 巴 金 2 、友谊能增进快乐 ， 减轻痛苦； 因为它能倍增我们的 喜悦 ， 分担我们的烦扰 。 爱 迪生 3 、圣贤是思想的先声 ， 朋友是心灵的希望 。 爱默 生 盘县坪地民族中学 善交益友 毛泽东青年时代在湖南第一师范求学时 ， 结交了 十几个十分要好的朋友 ， 像蔡和森 、 向警予等 。 他们经常相聚在橘子洲头 、岳麓山下 ， 一起研究 学问 ， 探索救国之道 ， 用“ 以天下为己任 ”相互 勉励； 一起游泳 、爬山 ， 在风雨中练习跑步 ， 锻 炼强健的体魄和坚强的毅力； 一起办工友学校， 做社会调查 ， 深入民众……这些优秀的青年互相 学习 ， 互相启发 ， 互为益友 ， 激励革命的理想 ， 摸索革命理论 ， 使他们中的许多人都成了中国革 命的栋梁之才。 盘县坪地民族中学 可依靠的人 朋友是另一个“我 ”， 朋友是我们可以 依靠的人 。在与朋友的交往中 ， 他们给 了我们很多。 思考： 你的朋友给了你什么？ 朋友给了我依靠 、安慰 、理解与自信。 盘县坪地民族中学 请你归纳出朋友在我们成长中有哪些作用？ 互相取长补短 ， 共同进步。 可以帮助我们俳优解难。 有效地增进友谊。 关心 ， 宽容 ， 有利于我们身心健康 发展 盘县坪地民族中学 我们都期望生活中能有好的朋友和我们 一道相处 ， 一起开心地生活 、学习 ， 共 同进步 ， 共同成长 。请写出你对朋友的 理解。 朋友是可以依靠的人。 朋友是可以互相倾诉的人。 朋友是可以团结友爱 ， 互相帮助的人。 朋友是 诚实守信 ， 见多识广 ， 志同道合， 宽宏大量的人。 朋友是什么？ 盘县坪地民族中学 真正的朋友