统编版语文二年级下册21《青蛙卖泥塘》（教学设计）.docxVIP

21《青蛙卖泥塘》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文. 2、能结合课文内容，展开想象，说说老牛，野鸭等说了些什么话。 3、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后为什么又不卖泥塘了。 4、情景表演《青蛙卖泥塘》 教学重点： 1、能正确、流利地朗读课文， 2、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后不卖泥塘的原因。 3、情景表演《青蛙卖泥塘》 教学难点： 1、能结合课文内容，展开想象，创编句子。 2、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后不卖泥塘的原因。 3、情景表演《青蛙卖泥塘》 教学过程： 一、 导入 1、复习导入青蛙住在一个（烂泥塘里），他觉得那儿（不怎么样），于是想（把泥塘卖掉），搬到城里去住。 2、原来是青蛙又来和我们见面了。这节课我们继续学习 21课《青蛙卖泥塘》。举起右手书空，和老师一起写上节课学过的生字-卖（卖：上短下又长，横钩是主笔，最后点收尾）。齐读课题。 3、老师邀请同学们去森林剧场上演出，老师带还准备了一个大奖杯从，从向同学们发起挑战。 二、情境学习 第一关，学吆喝播放视频感受生活中的（吆喝）。邀请学生来模仿，你能模仿青蛙的样子来吆喝吆喝吗？谁吆喝的出色，就选他来当青蛙老板。（评价语：有模有样；像个老板）大家一起来。 三、 研读第二关，学习台词 （一） 1、青蛙的吆喝声吸引请同学们翻开课本，请你们用笔快速在文中圈出来，看谁又快又准。 2、看！老牛走来了。他