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- 约1.24千字
- 约 33页
- 2023-11-20 发布于贵州
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12.荷叶圆圆;;1、教材分析:
《荷叶圆圆》是一年级下册第六单元12课。
这是一首轻盈、活泼的散文诗,课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶,是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生智慧,丰富他们的内心体验,激发他们的想象。;2、教学目标:
针对课文的特点和学生的认知能力,确定教学目标为以下3个:
1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁;会写“亮、美”等7个字。
2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话。
3.能有感情地朗读课文,背诵课文,感受夏天的美好。; 3、教学重难点:
通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思;仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话。;说教法; 语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,根据本文文质优美和教学要求的特点,确定运用“自主,合作,读,说,想,练”的学习方法,使学生不但能领悟课文的情境和主要内容,而且能培养他们的熟读能力、想象能力和表达能力,以及团结合作意识。;说教学过程;一、激趣导入,创设情境
兴趣是最好的老师,是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。所以我出一个谜语让孩子们猜:再让他们看优美的画面,让学生说说
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