Unit6 I like hamburgers Lesson33（说课稿）人教精通版英语三年级上册.docxVIP

Unit6 I like hamburgers Lesson33（说课稿）人教精通版英语三年级上册 一、教材分析 本课是人教精通版英语三年级上册 Unit6 的第二个单元，重点介绍了食物词汇“hamburgers”、“popcorn”、“ice cream”等，以及句型“I like hamburgers/popcorn/ice cream.”。 二、教学目标 语言知识目标 能听懂、会说食物词汇“hamburgers”、“popcorn”、“ice cream”等。 能听懂、会说句型“I like hamburgers/popcorn/ice cream.”。 能认读并书写单词“hamburgers”、“popcorn”、“ice cream”等。 情感态度目标 培养学生对英语学习的兴趣。 培养学生尝试与人交流的意愿和能力。 培养学生通读简单英语故事的能力。 三、教学重难点 教学重点 学习并掌握食物词汇“hamburgers”、“popcorn”、“ice cream”等。 学习并掌握句型“I like hamburgers/popcorn/ice cream.”。 学习并掌握问答句型“Do you like hamburgers/popcorn/ice cream?”。 教学难点 食物词汇的记忆和拼写。 句型之间的区别和联系。 四、教学过程 1. 导入新课 通过制作食物图片展示板，让孩子们猜猜这些食物的英文单词是什么。 教师出示物品，鼓励学生模仿自己说英文名称，然后加以引导，让学生确认他们是否说对了。 2. 新课讲解 老师出示“hamburgers”一词，介绍其意义和拼写方式，并让学生重复几遍。 老师再出示“popcorn”以及“ice cream”一词，重复上述步骤。 老师在板书上展示问答句型“Do you like hamburgers/popcorn/ice cream?”，并对其意义做简短解释。 老师出示句型“I like hamburgers/popcorn/ice cream.”，并对其意义进行解释。 3. 创设情境，让学生进行模仿对话 老师出示一个图片，上面有一个孩子正在吃一个汉堡包，然后问孩子们：“Do you like hamburgers?”。 鼓励学生表达自己的想法，如“yes, I like hamburgers.”。 让学生按照对话，进行角色扮演。 4. 学生朗读并默写新单词 老师口头出示单词“hamburgers”、“popcorn”、“ice cream”并要求学生朗读其发音。 老师将单词放在幻灯片或黑板上，并让学生仔细观察其拼写。 让学生尝试默写出这些单词。 5. 汇总小结本节课 让学生复述本课所学的句型和单词。 让学生口头表达一些自己喜欢的食物，并进行简单问答：“Do you like apples?”。 五、作业布置 给学生布置作业，在家里继续复习本课所学的句型和单词。 Encourage children to find more food words by themselves and talk to their parents or friends about them. 六、教学反思 通过今天的教学，让学生掌握了“hamburgers”、“popcorn”、“ice cream”等食物的英文单词和问答句型，同时还培养了学生对英语学习的兴趣和进行交流的意愿与能力。在今后的教学中，我们将进一步拓展学生的英语词汇，同时也会加强对语法的教学。