搭积木比赛（教案）-2022-2023学年数学六年级上册 北师大版.docxVIP

搭积木比赛（教案）-2022-2023学年数学六年级上册 北师大版 教学目标 深入理解搭建积木的基本知识和概念； 培养学生的观察能力、手眼协调能力和动手能力； 提高学生的数学思维水平和计算能力； 培养学生的团队协作精神。 教学内容 积木的基本形状和名称； 搭积木的方法与技巧； 搭建积木的规则和标准； 积木比赛的编排和操作； 结合数学知识进行综合性比赛。 教学重点和难点 重点：积木的基本知识与概念，搭建积木的规则和标准。 难点：积木比赛的编排和操作，综合性比赛中的解决问题能力和计算能力。 教学准备 积木套装； 计时器； 评分表； 白板和黑板； 笔、橡皮、尺等文具。 教学过程 第一步：导入新课 引导学生了解搭积木的基本知识和概念； 让学生观察积木的形状和名称； 结合实物进行示范，让学生了解如何拼装构件。 第二步：讲解搭积木的方法和技巧 通过演示搭建步骤，带领学生掌握搭建方法； 教授各类积木的搭建技巧，让学生掌握实用技巧； 引导学生动手练习，提高技巧水平。 第三步：讲解搭建积木的规则和标准 介绍积木比赛的规则和标准，让学生了解比赛要求； 引导学生了解规则和标准的重要性。 第四步：积木比赛的编排和操作 开展积木比赛，按照规则和标准进行编排和操作； 设计比赛项目，考验学生的团队协作能力； 引导学生注重时间管理，提高比赛效率。 第五步：综合性比赛和评分 设计综合性比赛项目，结合数学知识进行计算和解决问题； 设计评分表，对学生进行评分，提高评价效率。 第六步：作业布置和思考 布置反思性作业，让学生思考能力和处理问题的能力； 督促学生巩固所学并主动发现问题，积极行动。 教学总结 通过本节课的学习，学生不仅掌握了搭积木的方法和技巧，更重要的是在比赛中锻炼了团队合作精神、解决问题的能力和数学思维能力，是一节富有趣味性和挑战性并存的课程。