14我行，我一定行 课件.pptxVIP

14我行，我一定行教科版《心理健康》六年级上册 内容总览情境导入《闪闪发光的他们》01心灵起航记者行动02心灵解码活动一：故事会03心灵解码活动二：潜能与行动04心灵启迪活动一：跟踪追拍0506目录07课堂总结、板书设计08心灵解码活动三：挑战自我心灵启迪活动二：行动计划 闪闪发光的他们 看到闪闪发光的他们，你是什么心情和想法？你会只是羡慕，觉得自己不行，还是会想拥有一样的机会展示自己，相信自己也能行？说一说 记者行动我们有时候会听到同学说“我不行”“我怕做不好”“我不如他好”。下面是我们的小记者平时在学校中拍摄到的几个画面，请大家一起来看一看。洋洋，这道题怎么做？我最怕应用题了！你还是问问别人吧。敏敏，你也唱首歌吧。不行，不行，我唱不好！ 想一想在你自己身上有没有发生过类似的情况呢？例如：我上课时总是忍不住要做小动作，连老师都懒得批评我了。 分享发言作业实在是太多太难做了，我根本做不完，再给我多一个星期我都做不完。语文古诗我怎么也背不下来。数学我实在学不会。英语单词总是记不住。 生活当中，我们难免会遇到问题和困难。在很多问题和困难上面，我们也常常没有自信，觉得自己不行。小 提 示 故事会：小鹰和小鸡 一天，一个喜欢冒险的男孩爬到父亲养鸡场附近的一座山上，发现了一个鹰巢。他从巢里拿了一只鹰蛋，带回养鸡场，把鹰蛋和鸡蛋混在一起，让一只母鸡来孵。几天后，孵出来的小鸡群里有了一只小鹰，小鹰理所当然地认为自己是只小鸡。起初它很满足，过着和鸡一样的生活。但是，当小鹰逐渐长大后，它的内心渐渐产生了一种奇特不安的感觉。它不时地想:“我肯定不是一只鸡!” 故事会：小鹰和小鸡直到有一天，看到一只了不起的老鹰在养鸡场的上空翱翔，小鹰才感觉到自己的双翼有一股奇特的力量，它感觉到胸膛里心脏正在猛烈地跳动着。小鹰抬头看着老鹰，一种想法浮现在脑海:“养鸡场不是我待的地方，我要飞上蓝天，栖息在山岩之上!”小鹰从来没有飞翔过，但是它的内心有着鹰的力量和天性。它先是展开双翅，飞升到一座矮山的顶上，极度兴奋之下，小鹰又飞到了更高的山顶，最后竟飞上了蓝天，到了高山的顶峰，它终于发现了翱翔的自己。 阅读与感悟看完这个故事，你有什么感悟？你知道小鹰比喻的是怎样的人吗？ 故事告诉我们，内心有理想，有信心，我们就能够有更大的舞台。小鹰就是那些相信自己能行的人。小 提 示 潜能与行动美国著名心理学家奥托指出:一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。美国心理学家詹姆斯通过多年研究发现，普通人只开发了自身蕴藏能力的10%，与应当取得的成就相比较，我们不过是处于半醒状态，我们只利用了我们身心资源的很小很小的一部分。赫赫有名的控制论奠基人之一N.维纳说:“我可以完全有把握地说，即使是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自已的大脑潜能也还不到百亿分之一。上述三位科学家的研究成果表明，人类的潜能无限，我们发挥出来的能力不过是很小的一部分。 潜能发现单1.写出一件自己认为做不好，但通过努力完成的事情。2.成功完成这件事时，自己的感觉是怎样的呢？ 分享发言我居然真的把一个单元的单词背下来了！我居然在舞台上顺利完成了表演！我居然…… 每个人身上都有潜能，哪怕是平时自己做得不好的方面也是可以通过努力而改变的。小 提 示 能行小诀窍1.找问题:明确自己做得不好的方面是不如别人好，还是这方面存在比较突出的问题。2.树信心:相信自己，并经常积极暗示自己能行。3.设目标:如果是某方面自己不如别人好，就暗暗把比自己强的同学当作你所要超越的目标;如果是某方面存在比较突出的问题，那么就认真分析原因在哪，并设定努力的目标。4.订计划:目标设定后，你可以先把大目标细化为小目标，然后制订一定的计划朝着小目标前进。 你也尝试着写一写吧！＊＊＊＊＊＊试一试11.找问题:我的问题是我的语文成绩总是年级第二，每次都拿不到第一。2.树信心:相信自己，并经常积极暗示自己能行。3.设目标:我会把第一名的同学当做自己的目标。4.订计划:目标设定后，你可以先把大目标细化为小目标，然后制订一定的计划朝着小目标前进。（1）先了解自己与第一名的差距在哪里，看看是哪部分的题目薄弱。（2）针对自己薄弱的环节，请教老师，寻求老师的帮助。（3）每天都加强对这部分内容的学习，努力提高自己。 每个人身上都有很多的潜能，我们要树立信心，勇于挑战自我、超越自我。小 提 示 欣赏视频挑战自我，永不放弃！ 跟踪追拍下面，让我们来看看小记者对洋洋和敏敏的跟踪追拍吧！我再也不怕应用题了！下面我为大家唱首歌！ 学完这一课，你是不是打算开始行动了呢？不过，要记住：一定要坚持不懈、持之以恒！行动计划-------------------------------- 课堂小结同学们，我们每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，现在表露出来的，只